学历焦虑与本领恐慌

相比起对“高学历”的执着，笔者更鼓励大家更加关注“能力”。这倒不是在鼓吹“读书无用论”，而是相比起只盯着“学历”，我们更应该重视学习与实践的过程本身。

　　前不久，“你有学历焦虑吗”这个话题冲上了热搜，网上的段子手们更是直接给出了一套学历“鄙视链”：留学海归的，看不起国内的研究生;985、211的看不起二三本;本科的看不起专科的……

　　所谓“学历焦虑”，顾名思义，就是对“高学历”的崇拜，有的人总是想着追求更高的学历，仿佛有了高学历，就有了优越感一般。而没有达到心目中理想学历的，则产生一种自我焦虑。这倒是让笔者想起了另一个词——“本领恐慌”。

　　其实进入职场之后，我们更容易遇到的是“本领恐慌”，一项工作能不能做好，与业务本领、心态调节、抗压能力、人脉资源等密切相关，倒是很少有人提出“没有高学历就干不好活”之类观点的。但无可否认的是，学历确实是一些工作的“敲门砖”。如早几日发布的湛江某区教师公开招聘，就明确要求“本科以上”，有的招聘中，更会加上“985、211学校毕业优先”“只招全日制”等附加条件。有媒体报道，上个月杭州某名牌中学公示了2020年度的教师录用名单，名单录用了35名教师，其中33 名都是来自清华和北大的博士、硕士，还有2名是海归留学生，由此可见，高学历在应聘中确实有着优势。招聘中存在的“学历门槛”，加剧了一些学生的“学历焦虑”。

　　参加工作后，学历则成为一些人跳槽的“敲门砖”。笔者的一个同事，几年前报读了在职研究生，毕业后就以研究生的身份参加了公务员考试，并借此优势顺利跳槽。有的同事年过而立之后，也产生了考在职研究生的念头，为的是在35岁之后仍能“续命”几年，好在40岁之前换个更好地工作岗位。有些人不打算跳槽，但也想起读个在职研究生，这似乎是“学历焦虑”，仿佛有了高学历就能有更好的职业前景。但在笔者看来，这部分人遭遇的其实是“本领恐慌”。在工作中遇到了“天花板”，试图通过提高学历来突破瓶颈，但这是否有效恐怕是见仁见智。

　　相比起对“高学历”的执着，笔者更鼓励大家更加关注“能力”。这倒不是在鼓吹“读书无用论”，而是相比起只盯着“学历”，我们更应该重视学习与实践的过程本身。学习也好、读书也好，都应该是一辈子的事情，应该用一辈子的时间读懂它。如果仅仅想着读到某个层次、拿到某张文凭，就可以终结“学历焦虑”，那么最终必然会遭遇“本领恐慌”。唯有不断更新自己的知识、提升自己的能力，才能真正走出焦虑、走出恐慌。