为孩子良好品行扎实筑基

幼年是行为习惯养成的关键期，家庭是孩子品行塑造的主阵地，家庭教育做好了，孩子未来更可能自觉遵纪守法，努力发展自我，这个社会才有望变得欣欣向荣，更有希望。

　　国庆长假期间，有关游客不文明行为的新闻被频频爆出，值得细细咂摸。

　　据《潇湘晨报》报道，十一期间，河南洛阳龙门石窟景区游客爆棚。由于一些千年佛像紧邻过道，许多游客伸手触摸，甚至还有小孩钻进护栏拍照，令不少佛像都被摸出了包浆。另有多家媒体报道，10月4日在海南海口龙华区某影城，一位家长带两个小朋友看电影，影厅当时的场次只售出三张票。第二天发现银幕有问题，上面有很多脚印。监控显示，电影放映时，两个小朋友轮番脚踢银幕。让人气愤的是，监控里没有看到家长有任何制止行为。

　　每到假期，有关游客随地扔垃圾、把景区当采摘园、不遵守景区规定等经常可见报端;一些家长任由“熊孩子”释放天性、公共场所大声喧哗、破坏公共设施等也总是不绝于耳。其实，不只在假期，平日里这类不文明行为也并不鲜见，只不过因假期人群集中，叠加效应之下，更容易引来媒体关注。不文明行为被爆出后，不少网友义愤填膺，怒其不争，且批评往往很到位，如“每一个熊孩子的背后，都有一个熊家长”“家长本身就不自觉，孩子自然有样学样”。尽管批评很及时，认识很深刻，遗憾的是，与“熊孩子”及其家长有关的诸多不文明行为，依然屡见不鲜，周而复始，无穷尽也。

　　分析个中原因，一是有些家长认为，孩子偶尔放纵一下，不遵守规则是小事一桩，长大后自然会变好，“毕竟还是个孩子”;二是有的家长属于无教育意识或反应慢半拍，即没有预见到孩子行为可能引发的后果，自然谈不上及时制止。不管是哪一种，都是不可取的，毕竟优良品行不可能等到孩子长大成人后再去塑造，相反需要从小培养，从生活点滴中学习，在幼年时就该在孩子心中埋下谦恭礼让、遵纪守法的种子，如此才使之不会轻易做出各种不文明行为，长成父母所期待的美好模样。

　　而做到这一点，作为孩子的第一任启蒙老师，父母责无旁贷，必须义不容辞地为孩子上好良好品行养成第一课。这需要广大父母有自省意识，反思自己的教育观，如对孩子的道德品质是否做到了长期关注，对孩子的行为习惯引导得是否到位。同时，父母要以孩子为镜，时刻为其做好表率，所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，父母的榜样作用即在于此。综观那些真正优秀的父母，在家里往往是勤做家务，孝敬老人，有着勤俭节约、热爱学习的好品质;在外面则举止得体，遵守规则，与他人心平气和沟通，踏踏实实认真做好本职工作。

　　每个成人都是教育者，多一些自省，少一些“放飞自我”，做到知行合一、言行一致，能起到很好的示范作用，被孩子看在眼里，记在心上，久而久之促成一个家庭的和谐，并为构建一个良好的社会环境打下基础。目前正在热映的电影《我和我的家乡》，其中一幕很让人感动。在《回乡之路》片段中，小学生在讲台上作演讲时，坦陈自己想成为乔树林那样为了改变家乡而辛苦付出、不计个人回报的人，而乔树林的内心世界显然又深受老师高妈妈的影响。热爱家乡，就去建设她，教育孩子也好，塑造孩子良好品行也好，很多时候不需要太多的语言，成人如何选择、如何行动以及做了什么，就是最有说服力的教育。

　　幼年是行为习惯养成的关键期，家庭是孩子品行塑造的主阵地，家庭教育做好了，孩子未来更可能自觉遵纪守法，努力发展自我，这个社会才有望变得欣欣向荣，更有希望。如果说培养优秀的下一代靠的是教育的力量，那么家庭教育一马当先，大有可为。学校教育与之密切配合，形成合力，培育一代新人之大业即能有效达成。相反，如果学校和家庭均将孩子学业成绩看得大过一切，过于注重应试，而忽视了规则意识、社会规范、集体意识和责任担当等品质的培养，孩子其实难以成才。

　　教育的成功，首先体现在品德上的诚信友善、行为上的谨言慎行、思想上的奋进创新。家校携手，多在孩子的优良品行上花心思，下力气，通过主题教育和榜样示范等途径，无论是在家庭、学校，还是在社会各个角落，各种不文明行为将变得越来越少，遵守公序良俗、尊师重教、爱国爱家等将蔚然成风，蔚为大观，更多优秀的社会主义建设者和接班人也将不断涌现。