5月6日,武汉市5.78万名高三年级毕业生和中职、技工学校毕业年级学生重返校园,迎来“特殊时期”开学复课第一天。至此,31个省份和新疆生产建设兵团中小学部分学段均已开学,18个省份和新疆生产建设兵团高校已开学。
5月6日,武汉市5.78万名高三年级毕业生和中职、技工学校毕业年级学生重返校园,迎来“特殊时期”开学复课第一天。至此,31个省份和新疆生产建设兵团中小学部分学段均已开学,18个省份和新疆生产建设兵团高校已开学。各地大中小学在坚持做好常态化疫情防控中陆续迎来“开学季”。
4月20日,在重庆市第五十七中学,初三年级的师生在课堂上。当日,重庆市初三、高三及中职学校毕业年级学生正式开学复课。新华社记者 王全超 摄
重庆云阳中学等不少学校采取分班教学措施,将原有班级拆分成A、B两个班,采用小班化教学。同学们在教室内单人单桌就座,以达到上课时的安全距离。
天津市市场监管部门会同教育部门对复课开学供餐学校食堂、学校配餐单位和校园周边食品经营者进行全覆盖检查,做到“复课一家,检查一家,合格一家,供餐一家”,确保师生“舌尖上的安全”。
统筹兼顾
兼顾疫情防控与学业保障,是这个特殊“开学季”的新要求。
安徽亳州市第十八中学的老师们对学生疫情期间线上教学情况进行了摸底,做好教学衔接工作,并安排心理老师进教室,对学生可能因高考、疫情而产生的焦虑紧张心理进行疏导。
“高三教学需要迅速做出教学内容、复习节奏的调整。”北京中学高三生物教师高畅说,他在复课一周内对学生的共性问题开展专题教学,巩固前一阶段的复习效果,同时针对个性问题开展个性辅导,并继续线上录制 辅助学习。