教育部：将推进中外学生管理趋同化

近期多个社会话题引发了公众对外国来华留学生管理和服务的高度关注。对此，教育部表示将进一步推动来华留学生与中国学生的管理和服务趋同化，敦促各级教育行政部门和高校将政策落到实处。

　　教育部国际司负责人7月20日就来华留学相关问题答记者问，表示将进一步推动来华留学生与中国学生的管理和服务趋同化，敦促各级教育行政部门和高校将政策落到实处，同时要求高校对违规违纪的留学生严肃处理。

　　教育部发布的统计数据显示，2018年共有来自196个国家和地区的49.2万名留学生在国内1004所高校和科研机构学习，其中12.8%是通过中国政府奖学金在华学习的。而在中国政府奖学金生中，攻读学位的硕博研究生占到70%。目前中国和180多个国家签订了政府间教育交流协议，支持双方互派学生到对方国家学习深造——教育部以中国政府奖学金的形式资助对方国家学生来华留学，同时中国学生通过对方国家提供的奖学金赴海外学习深造。来华留学经费直接拨付到高校，大部分由高校统筹用于来华留学生培养、管理等支出，仅生活费发放给奖学金生本人。教育部表示，下一步将进一步完善中国政府奖学金生的招生和管理，提高标准，保障质量;同时健全奖学金院校考核评估机制，对违规招生或培养质量不达标的院校，取消招收和培养奖学金生资格。去年,教育部处理了18所院校在来华留学生招收、录取、签证等环节的各类违法违规行为，暂停了16所涉事院校招收外国留学生的资格。

　　近期多个社会话题引发了公众对外国来华留学生管理和服务的高度关注。对此，教育部表示将进一步推动来华留学生与中国学生的管理和服务趋同化，敦促各级教育行政部门和高校将政策落到实处。高校应当在入学和日常教育中对来华留学生进行中国法律法规、校规校纪和安全教育，对违规违纪的留学生严肃处理;涉嫌违法犯罪的，配合有关部门依法依规处理，绝不纵容姑息。

　　但教育部相关负责人也表示，趋同化并不意味着等同化。既要对中外学生一视同仁，也要看到来华留学生风俗习惯和语言、文化存在差异，应以合理、公平、审慎为原则，帮助来华留学生了解中国国情文化，尽快融入学校和社会。在教育教学方面要建立有效的教学辅导体系，向来华留学生提供学业帮扶;在管理服务方面，要组织和引导来华留学生参加健康有益的课外教育活动，促进中外学生文化交流和互相理解。