我国应用型高校建设势头良好

引导部分地方本科高校向应用型转变是党中央、国务院的重大决策部署。4月27日记者从教育部举行的新闻发布会上获悉，近年来教育部多措并举，引导和推动转型发展向政策保障、深度转型、示范引领上迈进，应用型高校建设呈现良好势头。

　　引导部分地方本科高校向应用型转变是党中央、国务院的重大决策部署。4月27日记者从教育部举行的新闻发布会上获悉，近年来教育部多措并举，引导和推动转型发展向政策保障、深度转型、示范引领上迈进，应用型高校建设呈现良好势头。

　　“办好应用型高校关键是强化实践教学，加强实习实验实训条件。为改善产教融合的办学条件，国家发展改革委、教育部启动了教育现代化推进工程应用型本科高校的建设项目。‘十三五’期间，将在全国范围内支持100所高校加强实习实验实训平台和基地建设，通过项目建设深化产教融合、校企合作，推进人才培养模式的改革。”教育部发展规划司副司长田福元说。

　　田福元介绍，2017年安排中央预算内投资12.28亿元，支持31个项目建设。2018年将安排中央预算内投资22.5亿元，支持51个项目建设。中央的投入将会极大地带动地方政府的投入、社会力量的投入，为项目学校改善条件提供有力的支撑。

　　此外，在政策支撑方面，教育部等三部门出台的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》明确提出了转型改革的主要任务和配套措施。在地方层面，广东、河南、辽宁、吉林、云南等20多个省(区、市)出台了引导部分普通本科高校向应用型转变的文件，从简政放权、专业设置、招生计划、教师聘任等方面制定了相关政策，为高校转型改革提供了支持。

　　在发布会上，教育部高等教育司副司长范海林介绍，近年来普通本科院校在深化产教融合、校企合作方面也取得了重要进展。“在专业设置方面，建立健全了专业动态调整机制;超前部署了一批战略性新兴产业发展相关专业，联合有关部委支持26所高校建设示范性微电子学院、支持7所高校加快建设世界一流网络安全学院等。”范海林说，同时，下好了新一轮科技革命和产业变革的“先手棋”，2017年审批设置了智能制造工程、智能医学工程、智能建造、大数据管理与应用等新工科专业;在备案专业中，新增数据科学与大数据技术专业点250个，同比增加了近7倍，新增机器人工程专业点60个，同比增加了近两倍。

　　在人才培养方面，2017年，批准设置目录外新专业43个，其中93%以上为应用型本科专业，打造了一批地方(行业)急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业。而自“卓越工程师教育培养计划”实施以来，共有208所高校的1257个本科专业点、514个研究生层次学科点参与，覆盖在校生约26万人，2.4万名企业工程技术人员担任了高校兼职教师，1万多名高校教师到企业挂职学习，1万多家企业参与校企联合培养，企业与高校共建了626个国家级工程实践教育中心，为高校普遍开展校企合作提供了示范经验。

　　“产教融合离不开企业的参与与支持，近年来在校企协同育人方面成果丰硕。”范海林说，自2014年实施产学合作协同育人项目以来，吸引了一大批国内外知名企业参与，2017年就有221家企业发布项目15926项，提供经费和软硬件支持达36.9亿元，参与高校906所。目前，2018年第一批项目指南征集已经完成，346家企业发布项目14831项，提供经费和软硬件支持约35亿元，将有力推动社会优质资源向育人资源转化。