为了更加公平和更高质量的教育

3月6日，全国政协十三届一次会议教育界别联组会上，委员们围绕政府工作报告和我国的教育事业发展展开讨论交流，上午是小组发言，下午是教育界别联组和教育部部长陈宝生等进行交流。

　　3月6日，全国政协十三届一次会议教育界别联组会上，委员们围绕政府工作报告和我国的教育事业发展展开讨论交流，上午是小组发言，下午是教育界别联组和教育部部长陈宝生等进行交流。

　　今年的政府工作报告中提出了要发展公平而有质量的教育。在过去的五年中，党中央国务院坚持教育发展优先，在教育经费的投入、乡村教师待遇的提高、贫困地区农村学校条件改善、高等教育办出特色和水平、双一流大学建设、重点高校农村贫困学生专项招生等方面都取得了长足的进步，人民群众对教育的满意度明显提高。其中，全国政协和政协委员也发挥了重要作用，作为教育界的委员，我本人就参加了多次政协调研和建言献策活动。

　　下午的联组讨论共有12位委员发言，涉及高校管理、中西部高校发展、学生核心价值观教育、民办学校发展、农村教育、工程科技人才培养、学生体育健康、基础教育、高考状元炒作和生态文明教育等教育领域的方方面面。我们小组有4位委员发言。赵跃宇委员指出大学办学重点应回归人才培养，重塑大学学术生态。他建议首先要强化对书记、校长、院士的考核管理，建立大学良好的政治生态和学术生态;其次要让高校依法自主办学，各级教育行政部门要落实“放管服”;大学要不忘初心，专注教学。刘林委员针对近年来民办教育行业中逐利之风盛行的现状，建议对民办教育要从价值引导上“纠偏”，为民办学校教师创造良好的社会舆论环境，把法律规定的民办学校教师与公办学校教师同等待遇真正落到实处，赋予民办学校更多办学自主权，建立合理的民办学校师资条件评估评审标准。李有毅委员建议要创造条件让社会主义核心价值观培育落到实处，包括规范媒体和信息文化市场，促使价值引领和经济利益协同发展;实现培育途径课程化，完善校园文化活动设施，加强师德师风建设，加强家风建设等等。张玉清委员建议要实施大中小幼相互衔接的学校体育教育，建立学生体质健康公示制度，将学生体质健康水平纳入政府和学校业绩考核，加强学校体育场地设施建设，实现区域体育教育资源共建共享，激发青少年体育锻炼内生动力。

　　陈宝生部长在听取委员发言时很专注，并不断地记笔记。他在最后总结发言时说，听了委员们的发言如同吃了一顿精神大餐，并表示教育部将在今年的工作中吸取委员们的意见，能今年落实的决不拖到明年，今年暂时不能落实的创造条件去落实。他如数家珍地介绍了去年全国政协教育界别联组会上委员们提出的7个方面问题建议的落实情况。陈宝生部长最后表态，委员们说了不能白说，我听了也不能白听。去年的问题基本解决，今年也会落实。同时他说，许多问题表面上是教育问题，本质上是社会问题，教育需要全社会来关注。

　　委员们去年提出的7个问题建议，教育部在过去一年的工作中基本全部解决。我每年在政协提交的提案建议也都收到了盖着相关部委带国徽印章的回复，过去五年政协委员的提案建议的办复率高达99%。这就是对政协委员参政议政和发挥作用生动而形象的诠释。过去五年中取得这么大的成就，是在以习近平同志为核心的党中央领导下全国人民上下一心干出来的，这个人民既包括你，也包括我。

　　（姜耀东 全国政协委员、中国矿业大学(北京)副校长）