牛汝极委员：双语教育是边疆地区教育扶贫重点

在全国政协常委、民进中央常委、新疆师范大学副校长牛汝极的眼中，扶贫需要解决好三对关系和矛盾：眼前与长远的关系，物质与精神的关系，方式和内容的关系。

　　双语教育是边疆地区教育扶贫的重中之重

　　在全国政协常委、民进中央常委、新疆师范大学副校长牛汝极的眼中，扶贫需要解决好三对关系和矛盾：眼前与长远的关系，物质与精神的关系，方式和内容的关系。他说，近期的贫困，可能用物质的方式比较容易解决，比如缺什么补什么。“但是贫困的核心是什么?是因为受教育不够，文化素质不高造成的。”牛汝极说，贫困不是眼前缺吃的送粮食送菜，贫困的表现形式是物质，但贫困的原因是由受教育的程度和文化素养的高低决定的。

　　牛汝极建议，扶贫要处理好物质和精神的关系，方式和内容的关系。扶贫可以专项扶贫、社会扶贫、援助扶贫等，但关键是内容。教育扶贫是远期的、精神的、内容的。扶贫关键是扶智，扶贫先扶智。

　　边疆和民族地区是实现小康的短板。如何加强边疆和民族地区的扶贫?牛汝极首先呼吁的是实施双语教育。“在新疆等地，很多年轻人不会通用语言。不会国家通用语言，学习提高会受限制，对国家的认同也会受影响。”牛汝极说。双语教育是边疆民族地区教育的短板，是教育扶贫的重中之重。“让边疆的年轻学生流利使用普通话，为就业、实现小康，扫清了障碍”。

　　其次是加强职业教育。没有双语教育的提升作为前提，职业教育就是空话。牛汝极在南疆调研时发现，本民族缺乏建筑、机械、纺织、水电暖等方面的人才，但相关学习材料都是汉语，于是很多人听不懂、学不了。牛汝极建议：“在边疆民族地区，大学固然要发展，但关键的还是要把职业教育搞上去。中等职业教育才是边疆民族地区衣食需要，尤其是年轻学生的迫切需要。”

　　只有逐步解决了双语教育和职业教育的问题，才可能补上短板。真正摆脱贫困，靠什么?不解决就业，贫困是永远摆脱不了的。就业，一是双语教育，二是职业教育。“只有解决了就业，教育造血、文化造血的扶贫才是可持续的、稳固的。”牛汝极说。