会议认为，深化中小学教师职称制度改革，对于优化配置资源、加强基础教育师资保障，具有重要意义。经过几年来的大面积试点，全面实施改革时机已成熟。

　　国务院常务会议决定

　　中小学教师职称制度改革全面推开

　　中学、小学教师职称系列统一为初、中、高级　　对农村和边远地区教师倾斜
src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0717/a930a81228eb018jpg /></strong></p><p>　　国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议，确定加快融资租赁和金融租赁行业发展的措施，更好服务实体经济;部署进一步清理和规范进出口环节收费，为企业发展减负;听取重点政策措施落实第三方评估汇报，狠抓政策落地助力经济发展;决定全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。</p><p>　　会议认为，深化中小学教师职称制度改革，对于优化配置资源、加强基础教育师资保障，具有重要意义。经过几年来的大面积试点，全面实施改革时机已成熟。会议决定，将中小学教师职称制度改革在全国全面推开。一是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。二是修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。三是建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。四是坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。</p><p>　　中小学教师职称制度改革主要内容：</p><p>　　修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。</p><p>　　将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。</p><p>　　建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。</p><p>　　坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。</p> </article> </div><div class=

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