“第三届全国中小学课堂教学创新成果博览会”在上海召开,来自全国二十多个省市的六百余名专家、教育管理者、校长和教师代表齐聚上海,围绕“面向未来的学习”这一主题,对上述话题进行了深入探讨。
扑面而来的“
”浪潮,将对学习产生什么影响?我们的课堂教学将发生什么变化?教师又该如何调适自身角色以迎接新的变化?日前,由中国教师报主办、上海市金山区教育局承办的“第三届全国中小学课堂教学创新成果博览会”在上海召开,来自全国二十多个省市的六百余名专家、教育管理者、校长和教师代表齐聚上海,围绕“面向未来的学习”这一主题,对上述话题进行了深入探讨。 北京大学教育学院副院长尚俊杰认为,信息技术背景下的学习方式,将呈现出三个特点:一是借助手机等移动媒体的优势,可以更有效地进行碎片化学习;二是利用大数据了解学生的需求,开展情境感知学习;三是信息技术手段使人与人之间的交流更为便利,推动了课堂互动式学习。同时,信息技术将促进教师角色再造、课程模式再造、组织机构和管理方式再造。
在本届课博会上,来自全国各地持不同风格、不同主张的教师进行了60节中小学课堂教学展示,这也为专家们的理论阐释提供了最生动的实践注脚。
原标题:第三届全国中小学课堂教学创新成果博览会举行
特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,并不意味着赞同其观点或者证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来函camelboy#163.com联系,会在24小时内删除。
Notice: The articles / pictures and other manuscripts that this website notes as the source of manuscripts from other media are reprinted manuscripts, which does not mean that they agree with their views or confirm the authenticity of their contents. If the reprinted manuscript involves copyright and other issues, please contact the author by letter within two weeks.