目前,微博、微信已成为人们传递信息的热门渠道,据相关数据显示,在玩微博、微信的人群中,学生是主力军之一。面对汹涌而来的微博、微信浪潮,面对各种鱼龙混杂的信息量,对于正处于学业重要期且信息辨别能力相对欠缺的中学生们而言,他们该如何面对?

  目前,微博、微信已成为人们传递信息的热门渠道,据相关数据显示,在玩微博、微信的人群中,学生是主力军之一。面对汹涌而来的微博、微信浪潮,面对各种鱼龙混杂的信息量,对于正处于学业重要期且信息辨别能力相对欠缺的中学生们而言,他们该如何面对?
  现状调查
  多数学生热衷微博、微信

  “朋友圈可以看到很多信息,也会让我了解很多外面的事,有些转载的文章还能扩大我的知识面。”含光中学的王皓说,自己很喜欢玩微信,周围的同学大部分也都在玩。
  据了解,我市很多中学生都在用微博、微信,正如有的学生所言:“微博、微信其实就是一种新媒体,大家通过它获取信息,也传递信息。另外,这也是一种社交工具,一个展示自我的平台,一个宣泄情绪的地方。”
  针对学生用微博、微信的情况,记者采访了部分家长。有的家长表示自己不会过多干涉,但还是会有所担心,怕影响孩子的学习及健康,更怕他们受到不良信息的影响;有的家长则表示,微博、微信中的内容太过“丰富”,孩子辨别能力有限,加上学习负担又重,因此,坚决反对孩子用。
  老师观点
  一分为二看待此现象

  西安中学学生处副主任丁丽萍表示,对于中学生用微博、微信的现象,大家应该一分为二地去看,不能搞一刀切。首先,微博、微信是新兴的网络传媒方式,学生用它既可以了解很多信息,还可以与人交流。例如,在遇到不会做的习题时,可将其传到微博、微信上向老师、同学求助,与大家共同探讨;其次,可以调节情绪并拉近人与人之间的关系,当心情不好时,有的学生会选择在微博、微信上说出来,以此来发泄自己的情绪,很多同学就会与其互动;再次,可以扩大学生的知识面及视野。但如果过度依赖微博、微信,则必然会影响学习。
  西安市庆安高级中学语文老师王炜认为,中学生玩微博、微信,可谓有利有弊。好的一面是,现在新媒体很发达,微博、微信也是一种沟通交流的方式,学生可以适当地去接触,但前提是不能影响学习;学生还可以适时更新自己的状态,如今天参加了什么活动、或者购买了什么新书等,这对于学生来说是件好事儿。通过微博将这些积极的内容展示给自己的家人、朋友、老师等,增加了大家对自己的了解。同时,运用微博、微信,一定程度上还可以缓解学生的学习压力,其转载的一些“正能量”的文章,对学生也是有好处的,但需要注意的是,中学生的辨别能力欠缺,对信息不能理性甄别,这就容易导致他们受一些负面信息的影响。
  老师建议
  冷静对待 控制好时间

  丁丽萍为学生们提出了几点建议:首先要控制时间。比如将每天浏览微博、微信的时间控制在半小时以内;其次,要提高自己的辨别能力。微博、微信中的信息量很大,学生要学会浏览正能量的信息,杜绝负能量的信息;另外,要处理好现实与虚拟世界的关系。多与身边的父母、老师、同学进行交流。
  王炜则建议说,学生一方面要提高自己的综合素质,尽量吸收微博正能量,摒弃微博负能量;另一方面要有一定的安全防范意识,不能随随便便通过聊天工具认识陌生人,并只身与其见面。
  据了解,我市超过80%以上的学校明令禁止学生将电子产品带入学校,学生玩微博、微信的时间大都在课堂以外,这就要求家长为孩子做好引导,学生自己也要提升辨别能力。
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