农村义务教育办学条件将用三至五年时间获改善

　　本报北京2月13日电（记者邓晖）“班班有教室，人人有桌椅，吃饭有食堂，睡觉要有一张床。”教育部副部长刘利民13日如此描绘贫困地区标准化学校的面貌。他同时透露，将用3-5年时间改善农村义务教育办学条件，解决基本教学条件、学校生活设施、教学点设置、县镇学校大班额、教育信息化、教师队伍素质等六大城乡教育差异问题。

　　这是刘利民在国新办新闻发布会上对教育部、发改委、财政部三部委下发《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》的解读，其中包括多项细致要求：如保障寄宿学生每人1个床位，食堂或伙房满足就餐需要，厕所要有足够厕位，北方和高寒地区学校配备冬季取暖设施，逐步达到小学生生均配备图书不低于15册、初中生生均图书不低于25册等。刘利民强调，县镇学校大班额问题也将得到治理，率先解决县镇地区65人以上的超大班额，并逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。