大学如何成为“运动苗子”生长沃土

　　【记者调查】

　　高校高水平运动队招生培养改革持续推进——

大学如何成为“运动苗子”生长沃土

光明日报记者 周世祥 光明日报通讯员 宋巍

　　游泳池里，北京大学小将陈铭杰劈波斩浪；田径场上，中国人民大学女将杨鸿菲全力冲刺；篮板下的对决，北京代表团大学男子队、大学女子队双双夺冠……在刚闭幕不久的首届全国学生（青年）运动会上，来自25所首都高校的学子们为北京市代表团摘金夺银，助力队伍获得了奖牌数、金牌数、团体总分第一，体现出近年来高校高水平运动队建设的显著成果。

　　11月，教育部发布了《关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（以下简称《通知》），对2024年高校高水平运动队招生政策做了说明。获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可报考、所有项目的体育测试全部实施全国统考、文化考试成绩须达到生源省份普通类专业本科批次录取控制分数线的80%等要求引起广泛关注。

　　高校高水平运动队招生培养改革持续推进，既深入推动了教体融合，也为新时代竞技体育人才后备力量的培养提供了广阔空间。政策发布后，各高校将如何从招考、培养等环节加强高水平运动队的打造？如何让大学校园成为“运动苗子”成长新沃土？

　　招生：强调公平，选拔乐于、适于、善于从事竞技体育的优秀人才

　　《通知》发布后，各校高水平运动队招生情况将有何变化？

　　“2024年，清华高水平运动队招生项目和规模都与2023年相同，仍然包括篮球、田径、射击等项目。训练方式也与往年一致，还会采取集中编班模式。变化在于：一是之前二级运动员可以报名，现在要求必须是一级；二是体育测试全国统测，学校不再组织校测；三是除符合相应分数要求外，只能修读体育专业。”清华大学体育部主任刘波介绍。

　　“此次政策亮点之一是提高运动成绩入门标准，确保运动员学生的‘高水平’。”华中师范大学测量与评价研究中心主任胡向东表示，为解决过去高校高水平运动队部分学生体育竞技水平偏低的问题，此次适度提高了对报考考生体育竞技水平的要求，并设置了过渡期。“近年来部分高校已将报名资格提高到了‘一级运动员’，探索了有益经验，为全面提升运动成绩报名标准打下了基础。”

　　“此次改革的一个重要指向，是强调招考环节的公平性。一是防止校测过程中出现不规范、不严格的问题，二是避免其成为升学‘跳板’，学生通过此途径进入高校后很快转专业、退队等。”某高校体育部负责人分析。

　　运动员在2023年中国大学生健美操锦标赛比赛中。易志钟摄/光明图片