如何及早发掘并培养拔尖创新人才——

充分挖掘潜质 给孩子最合适的教育

光明日报记者 靳晓燕

  拔尖创新人才培养,从小挖掘孩子的创新潜质至关重要。在呼唤拔尖创新人才之时,如何尽早发掘具有突出创新潜质的儿童,尽力给予其最合适的教育,成为人们高度关注的话题。培养拔尖创新人才需要营造怎样的环境,如何因材施教、精准施策?在日前举行的中国超常儿童研究和教育45周年学术会议上,专家学者们就相关话题进行了深入探讨。

  1.对均衡的认识——让每个孩子都有选择

  谈到孩子成长,我们都很关心他们的天资如何,是不是属于“小天才”。其实,从国际标准来看,对孩子资质的判断,不否认遗传因素,但更关注后天的教育。“毕竟,儿童不是一次发现天资超常就永远超常,也不是这次不超常,未来就不一定超常。人是发展变化的,因此特别强调发展。”中国科学院心理研究所副研究员张兴利认为。

  通常,人们会用神童、天才少年来形容某些方面能力过人的少年儿童。这些少年儿童往往会在一些学校创办的超常儿童教育实验班学习,这里有专门的培养课程方案,贯通中小学学段,实行特殊培养。一些高校举办的少年班,也会在数学物理等基础学科领域面向具有创新潜质的中学生进行选拔招生。

原标题:充分挖掘潜质 给孩子最合适的教育

来源: 光明网-《光明日报》  

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