夜校出圈助推学习型社会建设

　　【专家学思】 

　　作者：刘齐（南京师范大学教育科学学院副教授）

　　当暮色四合、华灯初上，忙碌一天的人们告别白天的快节奏生活，开启属于自己的夜生活模式。很长时间以来，影院、网咖、商场等是年轻人夜间消费的场所。而近期，夜校逐渐成为新风尚，引发了社会热议。

　　利用夜晚时间到学校上课的夜校，与全日制脱产学习相对，是一种业余学习，主要为想提高自身专业技能的人员开办。夜校在上世纪八九十年代颇为流行。而今天的夜校，虽然不再专注于学历提升，但依然保留了过去的学习形式，特别是开设了众多与时俱进的课程，可以填补个人在文化知识和专业技能方面的短板。区别于之前的夜校潮，这届年轻人热衷的夜校课程更加丰富多元，从非遗技艺到传统手艺，从运动健康到生活美学，应有尽有。比如，由上海市群众艺术馆开办的夜校中，有iPad绘画、Vlog拍摄、手语等课程；重庆江北区合作村青年国际社区的夜校，则有摄影、视频制作等课程。这些内容在学校教育中较少涉及，而在现实工作生活中又时常遇到。怎样扫除这些知识技能盲区、克服本领焦虑、提高工作效率，成为年轻人亟待解决的问题。开设了相关课程的夜校，正好成为他们学习“充电”的最佳选择。“白天工作，晚上学艺”的模式，“学如不及，犹恐失之”的状态，正是构建人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会的一个生动场景。

　　在一些艺术夜校的报名界面可以看到，夜校课程可谓“物美价廉”。例如，上海市民艺术夜校课程，几乎都是500元12节课，每节课90分钟。而且授课的老师有非遗传承人、工艺大师、艺术院团专业教师等，性价比很高。年轻人在家门口就能够以低廉的价格享受到优质的美育资源，出现“一课难求”的情况也就不足为奇了。

　　上夜校也是年轻人充实内心情感的一种方式。随着电子信息设备的大规模普及，人们越来越多地沉浸在虚拟世界中。中国互联网络信息中心发布的最新数据显示，截至今年6月，我国网民规模近10.8亿人，短视频用户规模10.26亿人，用户使用率达95.2%。此外，我国网民人均每周上网29.1小时，较2022年12月提升了2.4个小时，“机不离手，眼不离屏”的现象越来越普遍。研究表明，沉迷网络会导致社交时间、社交规模、社区参与度下降，随之而来的还有孤独程度与抑郁程度的提高，这便是“社交网络悖论”。而在夜校，大家虽然来自各行各业，但因为选择同样的课程聚在了一起，情趣相近、意气相投。因此不少年轻人感慨，忙碌了一天之后，夜校让他们体会到了内心的温暖。除此以外，快节奏的工作和生活难免会带来焦虑感，人们迫切需要一些能让心灵沉淀下来的事情，在夜校学艺或许就是一个有效方式。

　　从夜校开设的课程中，可以看出年轻人对未来美好生活的憧憬和向往。在重庆的一所青年夜校中，需求最多的是烘焙课和化妆课；在河南洛阳的一所艺术夜校中，剪纸、插花、茶艺、民谣、葫芦丝等课程颇受市民欢迎。这些课程满足了年轻人的个人兴趣爱好，帮助一些人实现了儿时的梦想，为生活增添了色彩和乐趣。夜校的火热，折射出年轻人旺盛的文化生活需求，更反映出他们终身学习、自我提升的生活理念和态度。夜校在某种程度上也实现了各种教育资源、要素的多元整合，满足了数字化、个性化、终身化的教学需求。

　　当然，在夜校出圈的背后，一些问题也亟须关注。在开班设课上，如何保证授课质量和内容品质，让学生们学有所得、学有所获；在教学环境上，如何保证位置便民、环境优良，尽可能吸纳更多的学生参与其中；在收费标准上，如何保证公开透明、亲民合理等，让大众都能够平等享受到优质的公共文化服务。此外，现在还有不少年轻人返乡创业，助力乡村振兴。在满足城市青年上夜校的同时，也应该大力关注乡村青年的精神文化需求，为他们量身定制夜校课程，做到城乡统筹、一体推进。同时，夜校自身也要积极探索职业教育、社区教育和老年教育的融合发展，形成科学系统的体制机制，推动“夜校热”持续下去。

　　夜校火爆的背后，也体现出大众对于更高质量公共文化服务的旺盛需求。因此，政府部门要搭建好平台，让各类主体都能成为艺术课程多样化的供应商和服务商，使丰富的都市资源“沉下去”，转化成可为市民群众所用的美育资源，从而服务教育强国战略，推进学习型社会建设。借助这一宝贵契机，让“夜校热”成为新常态，从而提升整个社会的文化自信、文明水平、艺术修养。而对于年轻人来说，把“夜者日之余”充分利用好，提升自己的文化艺术修养，也是不负韶华，不负青春。

　　《光明日报》（2023年11月21日 07版）