这些年轻人在实践大课堂中凝聚奋斗共识

原标题：行业各不同，学习有共识（引题）

这些年轻人在实践大课堂中凝聚奋斗共识（主题）

00后、北大学生、辽宁舰操舵兵……11月1日，在浙江绍兴举行的新时代青年学习曁“浙青年·爱学习”交流活动中，当自带这些“光环”的王心仪登场时，全场响起了热烈的掌声。

在台上落座后，王心仪以笑容回应现场参会者的热情。人们对她充满好奇，有人举起了相机，拍下身穿深蓝色海军常服的王心仪，人们更想知道这位辽宁舰上的北大学生究竟是怎样工作的。

11月1日，浙江绍兴，新时代青年学习曁“浙青年·爱学习”交流活动现场。中青报·中青网记者 王鑫昕/摄

事实上，这样的场面不时地在这场交流活动中出现。

除了王心仪，还有在50米高空“穿针引线”的桥吊司机，有继承祖辈做伞事业的“创三代”，有刚刚在杭州亚运会上夺冠的运动员，有跳江救人的外卖小哥……不同岗位上的年轻人分享的奋斗故事，一次次打动了现场观众。

2021年5月，王心仪开始在辽宁舰服役。她说，和很多人一样，她刚服役时对航母上的一切感到新鲜。王心仪谈到了第一次看到航母舵轮时的意外心情：掌控着航母航行方向的舵轮，居然和汽车方向盘差不多大。

然而，王心仪的新鲜感很快被平淡而琐碎的工作所替代，除锈、刷漆这些维护保养是航母上的日常。“本以为自己是来当兵的，结果干了杂活儿，我那段时间情绪有些低落。”

王心仪说，自己浮躁的心气被老兵一眼看穿了。班长有一次讲了一句让她至今印象深刻的话：光荣在于平淡，艰巨在于漫长。

和班长的交流让王心仪意识到，战斗力的保障在于日复一日的坚持。平常时刻能静得下心、弯得下腰，关键时刻才能站得出来、顶得上去。王心仪下决心，从最基层、最简单、最枯燥的工作做起。

被现场听众手机镜头锁定的，不只是带着光环的王心仪，还有全国劳模、宁波北仑第三集装箱码头有限公司桥吊班大班长竺士杰。现场的聚光灯下，竺士杰身穿淡蓝色工作服，显得沉稳而低调。

然而他讲述的工作心得——“五心”要诀，却引得现场听众频频点头赞叹。竺士杰结合自己25年来的工作经历，道出了在岗位提升“担当之能”的初心、匠心、创心、师心、诗心“五心”要诀。

竺士杰的工作被人们生动地形容为在50米的高空“穿针引线”。作为桥吊司机的他曾经创造了每小时装卸185个集装箱的世界纪录。他用自己的经历证明：技艺的长进离不开坚持不懈的学习。

平时，他常常在脑子里描绘吊具在不同运行速度下的运动轨迹，连吃饭都在想问题，进行无数次的试验，只为找到在不同情况下最优的操作方法。在不断的“匠心”修炼中，竺士杰的工作效率逐步提升。

“创三代”张佳媛也在修炼“匠心”。张佳媛说，他们家三代人在义乌创业整整50年了，爷爷当年走街串巷带着一颗“匠心”修伞，父母在义乌秉承“匠心”制作每一把伞。

她留学归来后一直把母亲那句“种田不离田头、看店不离柜台”的告诫记在心上，延续了家族传承的“匠心”，把品牌理念定位成“小而美、精而细地制作每一把雨伞”，搭建年轻插画师和设计师组成的团队，开发了众多国潮产品。

当天的交流活动分为在学习中筑牢“信念之基”、在学习中激发“奋进之力”、在学习中提升“担当之能”，15位嘉宾结合他们的经历分享了各自的体会。当中年轻的嘉宾更是表达了自己在学习中接受磨砺、成长成才的深刻体会。

竺士杰常常引述自己上技校第一课时老师的比喻。老师说，那些上重点高中今后考上名牌大学的是“栋梁”，你们考上技校的算是“烧火棍”。“但是，栋梁有栋梁的用途，烧火棍有烧火棍的用途，只要派上用途为社会作出贡献，都是人才。”

“做一个对社会有用的人。”竺士杰说，技校第一课上老师的话，也激发了自己的初心。

就读于北大的王心仪是竺士杰老师眼中的“栋梁”。但在现场的分享中，她和“烧火棍”竺士杰却有诸多共通之处，比如王心仪认同“小我融入大我”的含义，竺士杰则强调团队的力量。

王心仪以训练科目3公里跑为例说，刚到部队，大家体能水平参差不齐，跑步时经常有人落在后面，班长就把体能差的战士安排在队伍中间，每次跑到没力气的时候，总有战友在前面拉一把或在背后推一把，互相提醒“别掉队”，体能差的战友就有了继续跑下去的劲儿。

“个体进步背后都离不开集体的帮助和支持，快速成长的个体也凝聚成了更坚强、更可靠的战斗集体。小我与大我之间的双向互动才是‘小我融入大我’的内涵所在。”王心仪说。

类似的观点，竺士杰在谈到“师心”时也有明确的表达。他说，一个人好，不如一个团队好。他带领工作室团队，开发模型化教学，开发远控模拟操作平台，打造金牌导师团队，带动身边年轻人提高技能。

竺士杰记得，2020年3月习近平总书记考察宁波舟山港穿山港区时，对他们提出了“努力打造世界一流强港，为国家发展作出更大贡献”的殷殷嘱托。

他决心用劳模精神引领身边更多人，带动更多年轻人提升技术技能，为海洋强国建设作出自己的努力。（中青报·中青网记者 王鑫昕 王海涵）