3个月“长”出8家 “乡村希望书屋”探索常态化长效化之路

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“乡村希望书屋”探索常态化长效化之路（主题）

中青报·中青网记者 朱娟娟 雷宇

10月21日，团湖北省委、湖北省青联组织在鄂的十多位全国青联委员、省青联委员代表走进黄冈年度庙和苍葭冲乡村希望书屋。感动中国2020年度人物、全国道德模范汪勇，第23届中国青年五四奖章获得者、在大山里志愿支教了11年的南京大学历史系研究生袁辉，和孩子们进行了专题分享。 他们给孩子们留言：加油！健康、快乐成长！勇敢追梦，做最好的自己！

9月9日，湖北罗田县三里畈镇新铺村苍葭冲乡村希望书屋，来自县人民检察院的检察官们为孩子们讲解未成年保护知识后，合影留念。湖北罗田县三里畈镇团委供图

继7月3日黄冈庙首家乡村希望书屋开张，3个月来，在团罗田县委统筹推动下，先后有8家乡村希望书屋建好，目前都已投入运转、开展活动，有6个乡镇参与进来。

团罗田县委书记陈亮至今记得，今年春季第一次与黄冈庙村支书李双梅开碰头会时，村里一位退休老教师找到李双梅提议建设希望书屋，李双梅觉得“很有必要搞”，也决心要建，但她当时“心里也没底”。

在李双梅看来，硬件设施建设不是最难的，难的是怎样维持书屋的常态化运行。这需要一支稳固的本村志愿者队伍，如何让志愿者长期而有热情地参与进来？是否需要一笔补贴？钱从哪里来？

这也是陈亮思考的问题。她认为，这是一项从“0到1”的开拓性工作，坐在办公室是“想”不出来的，要在做的点滴过程中找寻解决问题的“钥匙”。

她从中看到了“需求”。乡村希望书屋受益的是留守儿童与父母以及孩子的爷爷奶奶，需要有人为留守儿童拓展一个陪伴健康成长的空间，特别是在假期，能有一个“托管”孩子的场所。

从服务端看，乡村有一批退休的老党员、老教师，他们有经验有热情。一位回乡养老的退休老教师对“如何打捞掉进手机里的留守儿童”问题一直很关注，积极着手开展研究、提出建议，他有个朴素的愿望，总想“为村子里的孩子做点什么”。

在前期调研过程中，陈亮了解到，乡镇、村有一批责任心强、积极干事的党政领导与青年团干，他们看到留守儿童沉迷手机问题的严重程度、解决问题的紧迫性，也一直在寻找合适的平台。在多方合力中，乡村希望书屋开始有了雏形。

黄冈庙乡村希望书屋启用前，陈亮去过多次。渐渐地，她看到了变化。一开始，书屋里只有桌椅板凳、书架，后来有了空调、适合孩子们阅读的书籍。看到四面白墙上空荡荡的，她建议，让孩子们参与进来为书屋做些装饰，“发挥孩子们的积极性，能增添他们对书屋的亲近感、归属感，一起把书屋布置成‘小朋友们自己的领地’”。

很快，书屋里挂起孩子们亲手做的“猫咪”卡片，还有孩子送来美术作品，团干们用画框裱起来挂在墙上，书屋顿时有了色彩与童趣。大家一起动手，楼梯拐角也贴上了带卡通画的提示语。

黄冈庙村筹建乡村希望书屋之举，受到团湖北省委关注，省青基会筹集3万元作为启动资金。人、场地、物资都到位了，加之共青团暑期品牌公益活动“希望家园”助力，李双梅的信心越来越足。

在大学生志愿者引领下，黄冈庙村志愿者对陪伴留守儿童的活动经验有了更多学习和了解。“希望家园”项目结束后，乡村希望书屋项目继续推进。

8月，借鉴黄冈庙村希望书屋开办经验，苍葭冲乡村希望书屋应运而生。随后，在罗田县不同乡镇，几家乡村希望书屋接连开办。

暑假过去，一个问题摆在眼前：平日里书屋多久开展一次活动？

陈亮与大学生志愿者、本村志愿者、村干部们商讨，“时间太短，可能达不到书屋开办的初衷与效果；太长也不行，大自然是乡村孩子的宝贵资源，要给孩子们留出时间与空间，去乡野里玩耍。也要给本地志愿者减轻压力，细水长流，同时保障陪伴质量。”最终大家商定，暑假之外，希望书屋每周六开办。

全县8家乡村希望书屋顺利启用，陈亮总结说，这与镇、村党政负责人的大力支持分不开，村部能腾出房间、场地，而且当地有热心志愿者加入进来。经费主要涉及装修、书籍等硬件投入，各乡镇团委工作经费一般可覆盖，加之上级主管部门或社会公益力量投入，体现出这个模式的优势。

“低成本，可复制。”结合罗田县乡村希望书屋建设情况，武汉大学中国乡村治理研究中心副教授夏柱智认为，“简约的乡村建设才可持续”。

“相比场地筹备与书籍募集，人的因素是最重要的。”他分析说，乡村希望书屋的志愿服务力量，除了借助“希望家园”大学生志愿者，平时更多需要依托村内志愿者力量，包括本地教师、退休老师、退休老党员、老干部，及本地回乡大学生等。当地党委政府和学校可动员更多有一定知识技能、有意愿提供托管服务的各类专业人士，增加村庄志愿服务资源。

夏柱智提出，从常态化、长效化角度，可以参照乡村公益岗的设置，由基层乡镇设置1-2个乡村希望书屋公益岗，给予主要志愿者少量补贴。

“项目启动及维持日常运转的资金不多，可多方筹措。”在服务内容上，他提倡“多元化”，特别是倡导因地制宜、拓展具有想象力的课程。在黄冈庙，擅长古文的老教师讲授的《千字文》，退休老师雷国辉的体育课，都颇受孩子们欢迎。村里还有擅长书法的“老先生”、怀揣各类技艺的乡贤人才，“让孩子们体验传统农耕、欣赏古诗词、游历山川是很好的中华传统文化熏陶”。

黄冈庙乡村希望书屋的破冰探索，引起100余公里外、黄石市阳新县周堡村退休教师夏启贵的注意。

夏启贵关注乡村留守儿童沉迷手机问题已久。这个夏天，他带上村里几位退休教师，专门前往黄冈庙考察书屋建设情况，并尝试在周堡村“复制”乡村希望书屋。

他留意到，周堡村闲置的小学附属幼儿园二楼可以用来装修、开办乡村希望书屋。眼下，夏启贵正在村庄寻找志愿者队伍，“有3-5名退休或在职教师、返乡大学生，项目就成功一半”。夏柱智说。

在湖北，受罗田黄冈庙乡村希望书屋建设启发，鄂州市华容区华容镇共青团组织正积极谋划，准备开展“周末课堂”，联合附近高校的大学生志愿者与本地乡村“五老”资源，在暑期之外的周末，为留守儿童提供课业辅导、素质拓展活动服务。首期“周末课堂”计划在今年11月正式开班。