【一线讲述·准教师说】

  讲述人:河南师范大学2023届毕业生 赵雯丽

  4年前的盛夏,河南师范大学的录取通知书如约而至。大学四年间,我渐渐实现了从学生到准教师的身份转变。

  初入大学时,我对教学的认知还停留在“如何给学生们讲明白知识点”的层面。后来我发现,教学更重要的功用,是结合不同课程、运用不同方法培养学生们的思维能力,激发他们的好奇心、想象力和探求欲,为他们更好成长铺路架桥。

  大学最后一年,当我满怀信心踏上实习岗位时,却发现知易行难。学生们的性格各不相同,就像百花园里的稚嫩花朵,不仅需要知识雨露的滋养,更需要心灵养料的滴灌。比如,有个学生明明态度很认真,上课却跟不上节奏,作业老出错。跟她聊天后,我发现她是由于太重视结果而丢失了自信,影响了学习效果。

  要想帮助她,必须打开她的心结,激发求知的兴趣与勇气。于是,我常常和她沟通。渐渐地,她找到了适合自己的学习方法,成绩大幅提升。我真心为她高兴。用心为每个学生的成长铺路,让他们放手大胆探索,这是一位教师的职责;而当他们跨过一座座山峰回头向你招手时,这就是我们最大的收获。

  今年九月,我将正式踏入校园,成为一名老师。此刻的我既有期待,也不免紧张。不过,我觉得只要怀着一颗真诚的心,就一定能克服种种困难,而学生们的笑脸,就是对我最好的支持。

  (项目团队:光明日报记者 靳晓燕、陈鹏、张胜、王斯敏)

  《光明日报》(2023年07月12日 07版) [ 责编:杨煜 ]
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