青岛市城阳区白云山学校赵桂霞校长引导骨干教师沉浸式学习

草长莺飞，万物吐绿。4月16日—17日，在蒲公英教育智库实验盟校赵桂霞校长的引导下，青岛市城阳区白云山学校行政团队及部分骨干教师沉浸式参与，切磋研磨，梳理出了学校发展提升的文化体系和课程建设雏形。为推进我校长足发展，促进学校课程建设奠定了基础。对白云山学校未来的发展方向、育才方向指明了道路。老师们纷纷表示，两天的紧张学习，与其说是一场培训，不如说是一次思想的洗礼和认识的升华。

两天里，赵校长采用工作坊模式，引导老师们小组学习，围绕设定的问题展开讨论、形成解决方案，并解读完善等。过程中她不断的提醒老师们坚持传承并敢于创新，结合学生实情和学校实况大胆思考，找寻适合白云山学校和白云山学生的发展方向。她的远见卓识和丰富阅历，打开了老师们思路，拓开了老师们的视野；她的激励方式和评价机制，也激发了老师们的参与热情。

两天的学习，老师们深刻认识到赵校长提出的“课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才质量”这一理念。在她的带领下，老师们开始了一场场“头脑风暴”，经过激烈的思想碰撞，带有“火药味”的交流讨论，凝聚老师们智慧和才华的成果展示，不断地剖析、解读、复盘、整合等环节，最终提炼出白云山学校“温润教育”的文化定位；让学生在温暖中润泽成长的学校使命、成为一所温暖有度、进无止境的高品质学校的学校愿景；担当奉献、尚德乐学、创新超越的核心价值观，培养志存高远、知行合一、阳光自信，具有家国情怀和国际视野的如云少年的育人目标。

两天的培训学习紧张有序，老师们也收获满满。它让老师们更加关心、关注学校和学生的发展成长；也让老师们体会到课程建设的重要性和必要性；在任务驱动下大家团结协作，增强了老师们的向心力和凝聚力。另外，老师们也深深地“粉”上了赵校长的教学方式、评价机制等，纷纷在自己的教育教学中学习尝试。

展望未来，白云山学校将进一步完善学校的文化体系、组织好课程建设，扎扎实实做事，尊重儿童身心发展特点，践行“温”管理、“润”教育、“暖”评价，用爱、用心、用情办温润教育 ，建温润课程。为把学生培养成“志存高远、知行合一、阳光自信、有家国情怀和国际视野的如云少年”不懈努力。