中国教育改革，需要“民间高手”的参与

近日，有关“中小学上课时间将调整”引发热议和关注，有支持的，也有反对的。具体内容是规定小学生上学时间不得早于早上8:20，中学生不能早于8点。预计在5月份全面实施，同时要求学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

教育部出台这个政策的初衷是好的，就是为了保障孩子们的睡眠时间，避免各地学校规定五花八门，甚至有些学校为了追求成绩，让学生早早到校。本来是件好事儿，人们都应该支持的。然而，学校和家长对比反应都很冷淡。

其实这个政策教育部早在2021年就发布了，如今时间过去两年了，中小学作息时间改变了吗？没有！不是学校不想调整作息时间，是根本做不到啊！既要保证学生睡眠时间，又要保证中高考成绩，矛盾不？难啊！

双减已实行两年多了，但看看全国各地的学校，有几个真正执行了国家的减负政策，该早读的早读，该月考的月考，原来怎样还是怎样。没办法，学校也害怕升学率降低呀，只能违背减负政策了，只要没人投诉，就是安全的。

在现行应试教育体制下，不减少升学考试压力，增加升学数量的百分比，减什么都没有用的。如果都可以上个好初中，小学生也不用那么拼了，如果都可以自由选择上高中，初中生就不会有那么痛苦，也不用六点就多起床。

中考的严酷甚于高考，中考的竞争超过高考。在这样一个大前提下面，减少学生在校的时间是没有用的。现在的减负只是舒服了某些不负责任的学校与老师，为了孩子在升学中处于有利地位，家长们不得不牺牲大量的时间与金钱送孩子去课外补习。

为了减轻学生的负担，有关部门也是绞尽脑汁，不断出台多项措施，从双减到课后服务，从严禁考试排名到调整作息时间，从结果看，减负的效果微乎其微。一波一波的教育改革下来，现在的孩子们越来越卷，越来越累，家长们越来越来越焦虑，抑郁症的孩子越来越多。

那么多的古诗文要背，那么多的英语单词要记，真要取消早读，让家长来督促落实？还有小学初中考试不能排名，甚至不能考试，那么请问初高中名校招生不是看排名的吗？大学招生不是也看排名的吗？到底为了什么？到底为了谁？

实践证明，这么多年来五花八门的教育改革措施都是失败的，究其原因，这些教育改革措施都是“头疼医头，脚疼医脚”，没有从根本上解决问题。比如减负，要抓关键点。应先从教材内容、要求减；从考试难度、巻幅减；从中考、高考制度减；从教育评价体制减。

我们也理解国家推行双减的目的，但双减不是不要成绩，只要有中考高考在，成绩永远是第一位的，没有成绩，学生能考上好初中高中吗？能考上重点大学吗？如果孩子们因为成绩很差，考不上高中和大学，学校领导和老师都无颜面对家长啊。

“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间。”李强总理面对中外记者提问的回答令人深思，中国的教育改革，也需要到民间去寻高手。真的希望教育部的领导专家多到基层走一走看一看，多听取一线教师的呼声，不要坐在办公室里一拍脑袋一个主意。

为何我们的教育改革总不能令人满意？为何家长们越来越累，孩子们越来越累，年轻人的道德问题和心理问题越来越多？根源就是没有找到问题的根子，教育的改革，必须要慎重，必须是要有科学的依据和充分的调查调研。教育关乎国之根本，教育强则国强。