本案例的亮点在于充分运用智慧课堂中的“抢答” “批注作答” “分类” “选词填空”等功能组件，打造丰富多彩的互动课堂。

摘　要：本案例的亮点在于充分运用智慧课堂中的“抢答” “批注作答” “分类” “选词填空”等功能组件，打造丰富多彩的互动课堂。多元化智慧技术令整个课堂形式多样、有声有色、有张有弛，有效激发了学生学习古诗的兴趣。“双减”之下，这种寓教于乐的智慧教学让学生学得轻松、开心。

案例简介

本案例的亮点在于充分运用智慧课堂中的“抢答”“批注作答”“分类”“选词填空”等功能组件，打造丰富多彩的互动课堂。多元化智慧技术令整个课堂形式多样、有声有色、有张有弛，有效激发了学生学习古诗的兴趣。“双减”之下，这种寓教于乐的智慧教学让学生学得轻松、开心。

实施过程：

1. 借助 技术进行自动批改，通过数据反馈及时了解学生的学习动态。

案例反思：

智慧课堂进驻我校时间不久，能使用到这类资源十分有幸，目前在使用设备的过程中，有些功能组件我还不太熟。如何更高效地将这类技术运用到课堂教学中，是我今后要学习的方向。希望在以后的教学中，能让智慧课堂真正立足于学生需求，促进学生能力的全面提升。

（作者单位系安徽省桐城市北街小学）

作者：汪海芳

华人教育信息订阅号二维码