浙江宁波：数字化赋能，“五育”并举智慧升级

截至目前，该市创建了31所省级数字教育资源基地校;开发了346门精品微课程资源、408门网络同步课程和3214门数字家校教育资源。

　　利用大数据生成数字画像，一图了解学生综合素养;师生共建网络学习空间，创意微课、个性作品走上“云端”;带上数字胸牌走进职业体验中心，一键生成职业“体检”报告，学生清楚知道自己的个性特质和未来的职业方向;5G支撑的平板教学，让精准的教与学时时处处发生……这是当下宁波各中小学校呈现的新常态，数字化改革正成为助推该市德智体美劳“五育”并举工作的新动能。

　　以学生的全面发展为中心，以立德树人为根本任务，高举“五育”并举的旗帜，让数字化信息技术赋能教育教学，宁波起步较早，在理念创新、顶层设计及系统布局上都打下扎实的基础。早在2012年，该市就在全省率先启动了智慧教育综合改革。2016年，该市专门出台《宁波智慧教育“十三五”发展规划》，并在“十三五”收官之年，交出了一份数字化建设与布局的满意答卷。

　　该市形成了整合统一的教育大数据应用服务中心，智慧课堂教学全面铺开，优质教育教学资源实现了多方共建全民共享，“甬上云淘”“甬上云校”等公共教育服务平台已形成聚焦效应。充分发挥了数字化技术对教育现代化的支撑作用，数字化改革真正成为破解“个性化教育难以开展”“教育资源分配不均”“学习兴趣难以提升”“学业负担过重”“‘五育’并举难以落地”等难题的推手，全市逐步构建起优质、公平、均衡的教育新生态。

　　截至目前，该市创建了31所省级数字教育资源基地校;开发了346门精品微课程资源、408门网络同步课程和3214门数字家校教育资源。有286所“ 建设提供可复制、可推广的“宁波模式”。到2025年，教育云网端一体化教学系统、教育大数据系统、学习平台、教育智治一张图系统等粗具规模，教育治理水平显著提升，教育生态不断改善，教育行业数字化企业健康发展，以数字化改革牵引撬动教育治理现代化取得突出成果。