武汉大学坚持“五个聚焦” 以信息化提升学校治理水平

疫情期间，及时上线“武汉大学健康码”小程序，实时采集个人健康信息，按规则生成学校特色“健康码”，支持学校统一身份实名认证，并与武汉市“健康码”无缝对接和数据共享，实现“一码通用”。

　　武汉大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育信息化2.0行动计划，以全面服务师生为导向，强化规划设计，坚持项目统筹、资金统筹、技术统筹，聚焦热点难点，促进信息资源深度融合共享，努力为学校治理体系和治理能力现代化建设提供重要支撑和保障。

　　聚焦疫情精准防控，确保校园安全稳定。疫情期间，及时上线“武汉大学健康码”小程序，实时采集个人健康信息，按规则生成学校特色“健康码”，支持学校统一身份实名认证，并与武汉市“健康码”无缝对接和数据共享，实现“一码通用”。根据疫情防控需要，先后开发师生扫码通行、校园分区管控、外来人员和社区居民通行管理、教职工复岗管理、学生返校管理等功能。将所有出入校园的校内外人员纳入管理，涵盖用户超过十万人，确保人员全覆盖，累计核验校内人员通行数49万人次、校外人员通行数3.8万人次;先后为校内1200余处场所设置二维码标识，涵盖所有教学区、办公区、学生宿舍、教室、运动场馆、食堂等公共场所，确保场所全覆盖;完善复岗返校管理、校园分区管控、分类统计查询等疫情防控所需功能，确保功能全覆盖。积极探索常态化疫情防控下网络育人新举措，采取多数毕业生线上观礼、毕业生代表现场参与的形式，线上线下联合举办2020年毕业典礼，1.5万名毕业生通过观看直播、参与文字互动等方式，参加专属于自己的青春盛典。

　　聚焦服务教育教学，建好线上教学平台。打造“珞珈在线”MOOC平台，累计开设高水平线上“金课”260余门，开课班级数超过2000个，先后为18万人次学生提供在线课程学习，在线课程平台访问量达到1.1亿余人次，共有43门MOOC课程被教育部认定为国家级一流线上课程。加快推进智慧教室建设，按照“顶层设计、标准先行、软硬分离、分步实施”的原则，打造统一的教学公共服务平台，累计建成智慧教室71间，满足研讨交互、直播互动、延展呈现、点评互动、语言智能编辑等多种教学场景需要。根据学校年度教学计划安排，搭建虚拟教室系统，实现虚拟教学空间与真实教学空间(校区、教学楼、教室、时间)之间一一对应、无缝对接，实时显示教师影像和教学课件，实时上传下载文档资料，实时进行教学互动交流、课前课后在线布置作业和解答问题等，累计建设课程5303门，网上教室820间，在线授课教师2113人，在线学习学生28万余人次。

　　聚焦支撑科学研究，加强超算中心建设。整合校内各类计算资源，分步实施、统筹建设超算中心校级公共服务平台，满足师生日益增长的教学科研高性能计算需求。目前，超算中心共有计算节点740个，理论计算能力峰值达到4600万亿次/秒(4.6P Flops)，年计算时间近4000万CPU时，为26个学院和科研机构提供优质高效的高性能计算服务，涉及 等技术，在多个赏樱景点进行为期12天的全方位直播，累计播放7.5亿次。