近日，中央电化教育馆公布在线教育应用创新项目区域和学校名单，全国各地共有92个区域、226所学校上榜。

　　近日，中央电化教育馆公布在线教育应用创新项目区域和学校名单，全国各地共有92个区域、226所学校上榜。其中，浙江省推荐申报的湖州市长兴县、绍兴市柯桥区、台州玉环市、金华东阳市、嘉兴市5个区域，开化县齐溪镇中心小学、云和县实验小学、建德市实验小学、宁波镇安小学、宁波国家高新区信懋小学、温州市教育教学研究院附属学校教育集团、海盐县实验小学教育集团、东阳市横店小学教育集团横店校区、云和县江滨实验小学、三门县心湖小学10所学校全部入选，入选数量和江苏、广东等6省并列全国第一。

　　在线教育是落实国家“ 教育”战略的重要举措，在疫情防控期间支撑“停课不停学、不停教”发挥了巨大作用，形成了在线教育和常规教育双轨并行的混合教育方式。党的十九大首次将“办好网络教育”写入党代会报告，并在“优先发展教育事业”部分提出要高度重视网络教育。教育部等十一个部门发布的《关于促进在线教育健康发展的指导意见》指出，“发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会”。为落实教育部推进在线教育的有关要求，促进线上教学与课堂教学有效衔接，中央电化教育馆于2020年启动了在线教育应用创新项目建设，实施内容包括扩大优势在线教育资源供给，提升区域和学校在线教育能力，示范引领在线教育创新发展等。旨在通过2年左右的时间，在全国教育系统疫情防控期间的成果经验基础上，研究适合我国基础教育阶段开展在线教育的模式，优化在线教育资源与服务供给，引领线上教育资源共享和教育教学方式创新。

　　湖州市长兴县坚持以教育信息化全面支撑和引领教育现代化的发展思路，通过实施在线教育应用创新项目，将进一步创新机制，聚焦问题，注重实效，有效构建新时代城乡在线教育共同体，推动城乡义务教育均衡发展;创建一所智慧“云校”，通过在线教研、研修等形式推动城乡在线教育共同体学校管理文化、教师发展、学生成长、社区服务等线上线下有效整合、同频共振;以之江汇教育广场为主阵地，开展“学校在线同步课程建设协同、学校在线同步课程应用协同、学校在线同步课程教研协同、在线教育质量监测评价”等在线教育四大协同应用，促进技术与教育教学深度融合;制定城乡在线教育优质均衡清单、城乡在线教育发展增量清单，实现城乡在线教育共同体学校动态评价，加速推进城乡在线教育一体化发展。

　　开化县齐溪镇中心小学是一所地处浙皖赣三省交界的钱江源头，典型的乡村小规模、寄宿制学校。学校通过实施在线教育应用创新项目，将以现代化教育技术装备、各类教育教学应用及教育资源公共服务平台为载体，以教育城域网、全覆盖式校园无线网以及5G移动网络为桥梁，探索实施教育信息化“5+”新模式，实现“兰馨·茶韵”特色校本课程数字化共享，优化育人环境，提高师生信息素养，提升教育质量。为推进数字课程建设，学校践行“兰馨·茶韵”文化理念，开设衍纸、书法、点钻画、国球等拓展课;利用寄宿制学校学生住在学校时间长的优势，开设茶艺、舞蹈等体艺类特色课程;利用后山20余亩的桂园、竹园、兰园、茶园“四园”劳动实践基地，开设“春采茶、夏培园、秋摘桂、冬赏兰”系列美育和劳动教育课程;依托本地自然禀赋和资源优势，开发《寻找身边最美》《我与植物共成长》《钱江源国家公园》《兰馨、茶韵、竹品、兰香》等校本课程，让学生在实践中懂得劳动知识，学习劳动技能，体会劳动价值。为缩小城乡师资差距，学校还将与开化县实验小学合作开展同步课堂教学、同步教研、两校师生线下交流与互动活动、两校教师常态化支教和跟岗学习活动等，以“线上+线下”方式构建全天候、紧密型的教学共同体，提升学校教学水平。

华人教育信息订阅号二维码