“空中课堂”的宁夏样本

2020年春天，突如其来的新冠肺炎疫情延迟了学校开学的时间，以“互联网+教育”示范区建设成果为支撑的宁夏“空中课堂”C位出道，连接起师生和家校，城市与乡村的学生同上一堂课，共享优质教育资源，最大限度降低了疫情对学校教育教学和学生学习的影响。

　　2020年春天，突如其来的新冠肺炎疫情延迟了学校开学的时间，以“ 教育”示范区建设实践的融合，起到了推动教育理念创新、教学模式变革、教育生态重构的重要作用。

　　通过进一步的调查，我们还发现大部分师生在名师授课、专题辅导、复习总结等方面都希望看到变化，教师更期待由“学科授课”为主向“专题辅导”为主转型，教育管理者和学生更期待由“学科授课”为主向“总结复习”为主转型。

后续开展“空中课堂”的变化期待

　　突如其来的疫情打乱了正常的学校教学生活，也倒逼我们加快教育信息化的发展步伐。当前宁夏“空中课堂”卓有成效，下一步我们将积极探索大规模在线教育的长效机制，助力“互联网+教育”示范区建设。