浙江省基础教育信息化发展指数再居全国首位

近日，教育部科技司发布《中国教育信息化发展报告(2019)》显示，2019年浙江省基础教育信息化发展指数位居全国首位。自教育部科技司发布该发展报告以来，浙江省基础教育信息化发展指数连续4年位居全国第一!

　　近日，教育部科技司发布《中国教育信息化发展报告(2019)》显示，2019年浙江省基础教育信息化发展指数位居全国首位。自教育部科技司发布该发展报告以来，浙江省基础教育信息化发展指数连续4年位居全国第一!

　　近年来，我省围绕全省教育改革发展大局，坚持“以教育信息化支撑和引领教育现代化”的发展理念，全面推进智慧教育取得良好成效，探索形成了具有浙江特色的发展之路，为全国教育信息化发展贡献了浙江智慧和浙江经验。教育信息化正在逐渐成为展示浙江教育现代化成果的“重要窗口”。

　　“最多跑一次”改革有力有为，政府数字化转型加速推进

　　加快政府数字化转型，推进“政务中台领航、移动办公优先”等十项行动;建成教育系统大数据仓和省市两级教育数据共享交换体系，实现教育管理信息系统对教育领域核心业务的基本覆盖。推进教育公共服务领域“最多跑一次”改革，实现普通中小学校学籍业务与学后托管服务申请“最多跑一次”，高校校务服务事项全部开通网上办理，基本建成浙江教育政务服务网，高考成绩证明等25项量大面广的民生事项实现“一证通办”，入学入园、考试优待等15项公民上学“一件事”掌上联办，实现教育政务服务事项网上办等6项核心指标领跑全国。抓实教育网络安全，健全网络安全工作责任体系，全面推进全省教育行业等级保护工作。

　　教育大资源共享格局初步构建，城乡教育更加优质均衡

　　基本形成教育资源公共服务体系，建成之江汇教育广场，形成“三个学校一个空间”的基本格局;以省平台为枢纽，基本形成国家到校的教育资源公共服务体系;汇聚共享550余万条优质资源，形成“精品课程+特色应用+学习社区”的覆盖全学科全学段的优质资源体系;基本实现“一校一师一生一人一空间”，创建224所省数字教育资源应用实践基地建设校，跨校、跨区域开展2336门同步课程。推进“ 和新型教学空间普及等重点工作，全面深入推进浙江教育治理数字化转型发展，全面形成与我省教育现代化发展目标相适应的教育信息化支撑服务体系，支撑和引领我省率先全面实现教育现代化。