河口区教育局按照省市有关要求，为做好延期开学期间学生线上教学工作，围绕线上教育教学全覆盖、分级分层教学指导全覆盖、困难学生资助全覆盖、心理疏导服务全覆盖“四大战役”，坚持问题导向、靶向发力，抓实抓细学生居家期间的线上教育教学服务。

　　疫情就是命令，防控就是责任。河口区教育局按照省市有关要求，为做好延期开学期间学生线上教学工作，围绕线上教育教学全覆盖、分级分层教学指导全覆盖、困难学生资助全覆盖、心理疏导服务全覆盖“四大战役”，坚持问题导向、靶向发力，抓实抓细学生居家期间的线上教育教学服务，确保疫情防控期间全区中小学生“离校不离教，停课不停学”。

　　一是压实主体责任，全面打响“阵地战”。2月6日，河口区教育局分学段印发了《关于做好延迟开学期间学生学习生活指导的通知》，就线上学习形式、学习内容、学习时间、教学资源和学校管理等方面作出了规范，要求各学校守土有责、守土尽责，以年级为单位统一制定《学生学习生活指导方案》，确保平行班级步调一致，要求一致，检查一致，避免出现平行班级之间不平衡的现象发生。方案制定充分考虑地域特点、城乡差异和家长诉求，既满足实际需求，又做到不增加家长和学生负担。针对不同学段、不同年级学生特点和教育规律，组织学科带头人、教研组、备课组统一规划线上教育教学内容，涵盖了卫生防疫、体育锻炼、家务劳动、复习与预习，读书与练习、作业与评价、生活习惯、作息时间等各方面各环节，安排合理，实效性强。目前，全区25所中小学、36所幼儿园“一校一策”制定了《学生学校生活指导方案》，自2月10日起，全面打响线上教育教学的“阵地战”，辐射到了每一所学校、关注到了每一位学生，实现了“停课不停学”的工作目标。

　　二是开展个性化教学服务，分类打好“游击战”。河口区域内管理体制多样，学生家长结构复杂，面对在校学生既有农村务农人员子女，又有胜利油田职工子女，还有外来务工人员子女的复杂情况，区教育局通过公众号、微信群等非面对面形式向学生家长发放《致全区广大家长的一封信》，对线上教学情况进行征求意见，先后收集建议意见200余条。根据征集到的意见建议及不同家长、学生群体的需求，指导学校建立动态调整机制，灵活推出个性化线上教学服务，通过错时错峰上课、直播和录播相结合、预约师生互动等形式，点面结合、分类施策，最大限度满足家长的不同需求，有力保障了学生的在线学习效果。

　　三是关注困难学生，精准打好“攻坚战”。高度重视疫情防控期间家庭困难学生资助工作，成立工作专班，建立上下联动工作机制，认真抓好困难学生排查、资助等具体工作的落实，彻底解决个别家庭困难学生，特别是建档立卡、低保、残疾、特困供养、困境儿童、事实无人抚养儿童等特殊困难学生，因家中不具备学习条件无法正常开展线上学习的问题。经过全面摸排，全区有17名家庭困难学生不具备线上学习条件。区教育局第一时间购置无线上网卡，积极协调网通公司免费提供上网流量，各学校及时调配教师用计算机和微机室计算机，安排专人到学生家中安装调试，实现了学生线上学习全覆盖、无遗漏。

　　四是坚持规范引领，全力打赢“持久战”。当前，疫情防控到了最吃劲的关键阶段。区教育局深入分析研判疫情防控形势，按照省市关于疫情没有得到基本控制前不开学的要求，印发了《关于规范延迟开学期间普通中小学线上教育教学活动的实施意见》，要求各学校科学制定在线教学实施方案，适当调整新学期教学计划，控制教学时长和作业总量，在不增加家长和学生负担的前提下，充分做好线上教学持久战的准备。同时，扎实做好疫情防控期间学生心理疏导服务，下发了《关于在延迟开学期间做好学生心理咨询工作的通知》，各学校（幼儿园）积极响应，成立了“家长学生心理咨询服务工作领导小组”，以年级为单位招募具有心理咨询师资质的教师志愿者，组建“心理咨询服务教师队伍”，广泛开展心理辅导和防控知识普及，及时排解因疫情引发的各类心理问题。目前，全区共招募心理咨询教师119人，开通心理咨询热线电话130余部，为打赢线上教学持久战提供了坚强保障。


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