“空中课堂”第二阶段开播已经第四周，平罗县教育体育局再次谋划，细化方案，对标对表对症下药，继续办好“空中课堂”，确保学生学习有成效！

1jpg/></p><p>　　“空中课堂”第二阶段开播已经第四周，平罗县教育体育局再次谋划，细化方案，对标对表对症下药，继续办好“空中课堂”，确保学生学习有成效！</p><p>　　<strong>问卷调查 摸清实情</strong></p><p>　　云端教与学的效果怎么样？家长们的感受又如何？为了全面了解学生学习效果、家校管育及教师答疑解惑辅导情况，平罗县教育体育局结合石嘴山师资培训中心调查问卷，组织各学校通过微信、小程序等展开问卷调查，找准问题症结，明确改进方向，保证空中课堂教学取得实效。</p><p>　　<strong>对症下“药”  提高实效</strong></p><p>　　针对调查问卷反馈的“学习氛围不浓，缺乏榜样的激励 ”“ 线上学习不主动，自律性欠缺”“ 授课节奏快，重难点消化慢”“ 部分教师对课程设计意图把握不准”等问题，平罗县教育体育局统筹安排，各校对症下“药”，高标准、高质量、高效率整改，提升云端学习效果。</p><p>　　平罗中学建立 “智能高效、自主研学、居家学习”的线上渠道，从教、学、管三方面入手，在做好直播课堂的同时，加强对学生收看情况的监控，适时调整影响直播课堂效果的教学要素，强化了课任教师对学生辅导、重难点突破、互动反馈交流等主要环节，提高了直播课堂学习效率。</p><p>　　平罗县职教中心组建“网络教学工作组”，实行“网络教学信息日报告制”，从8个专业中确定了78门课程，筛选了64名主讲教师和52名辅助教师用多种平台实施网络教学，效果显着。</p><p>　　平罗县城关回民小学将课程学习与疫情防控知识相结合、教师线上指导与学生居家自主学习相结合、集中答疑与个别辅导相结合、知识增长与能力提升相结合，充分利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，全方位打造高效“空中课堂”。</p><p>　　平罗县城关第四小学教研同步强实效。对空中课堂实施过程中出现的问题及时反馈，共同线上研讨，同伴互助解决，分工整理单元优质资源，确保每天课程扎实有效进行。</p><p>　　平罗县城关第五小学推出一系列“多彩课程”，让同学们在经典诗文诵读、劳动教育、体育锻炼……等课程中，增加兴趣感，提升积极性。</p><p>　　平罗县第六中学灵活运用多种途径进行教学辅导和答疑，确保所有接受线上教学的学生不拉课、不掉队。</p><p>　　平罗回民中学制定网络授课流程图，要求教师熟知教材，熟知线上教学方式，熟知重难点，熟知学生学习存在的困惑与疑难，有的放矢做好助教。加强“课前预习指导，课中课前答疑解惑，学校、教师、家长三级管控，隔屏多鼓励”四项措施充分提高网络授课实效性。</p><p>　　<strong>形成常态 巩固成果</strong></p><p>　　“空中课堂”开播以来，平罗县各校不断总结经验，在摸索中前进，在前进中创新，在创新中坚持。“四个结合”“三步走”“四个熟知”等好的做法已成常态，形成了备课、听课、辅导一条线，学校、学生、家长一盘棋的格局。</p><p><br/></p> </article> </div><div class=

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