北京市中小学生线上学习刚刚第二天,不少学校就已经启动调整方案,学生的感受成为调整的风向标,学校教师表示:“依学生感受,随时调整!”

  北京市中小学生线上学习刚刚第二天,不少学校就已经启动调整方案,学生的感受成为调整的风向标,学校教师表示:“依学生感受,随时调整!”

  线上学习刚开始,家里的电脑、平板全用上了,有些学生几乎眼不离屏。北京中学连夜召开全体教师会,强调教师更多地通过线上点拨引导,让学生线下动起来,阅读起来,探究起来,并减少了部分年级上午复习巩固时间,调整成名著阅读,下午的学习有更多自主安排。同时体育锻炼的课程设计因客观条件限制,直播效果受影响,学校及时调整成微视频推送方式,建议孩子练习。

  网上“堵车”,也成槽点。史家小学通州分校老师发现了网络卡顿的问题后,利用其他途径推送课程,避开网络拥堵时间。同时引导家长错时观看。后期学校还将根据不同年级学生的特点,针对学生某一方面能力的提升在班级群中推出学科教师自己录制的 ,供学生选择。昌平实验中学将原定的“校内微信同步课堂”调整为“十会教育指南”,把建议要求以及案例推送给学生和家长,严格把控线上学习时间。顺义区东风小学则将线上学习资源筛选后转换成二维码,上传百度云,学生随时自主下载选择使用。怀柔二中根据第一天线上学习效果,调整了学科教学,力争使学科教学动静结合、学思结合、讲练结合、师生互动、生生互动、减少疲劳感。

  房山区良乡小学教师则和家长签订线上学习公约,提前跟家长约定好家校配合的方法,保证学习顺利有序实施。有家长担心视频类学习资料影响学生视力,且难以控制学生使用手机,延庆区第一小学及时调整,低年级基本不推送线上资料,中高年级严格控制线上学习时间段,以学科实践活动为主,多用“听”“读”方式。

  北京市教委表示,此次延期开学中,本市中小学秉承着按照学生需求提供教育资源供给的原则,尽可能给学生提供高效能、高质量的网课供给。后期,各区各学校还将充分征集学生和家长的意见进行调整,使学生更有获得感。

华人教育信息订阅号二维码