浙江金华市“三化”推进“互联网+教育” 实现“停课不停教、不停学”

为切实阻断疫情向校园蔓延渠道，确保师生生命安全和身体健康，根据省教育厅部署要求，金华市将中小学2020年春季学期开学时间从原2月9日推迟至2月底之后。

　　为切实阻断疫情向校园蔓延渠道，确保师生生命安全和身体健康，根据省教育厅部署要求，金华市将中小学2020年春季学期开学时间从原2月9日推迟至2月底之后。为最大限度减少疫情对教育教学影响，金华市教育局提前谋划，精心部署，按照“市县统筹、学校为主”的原则和“全覆盖、多平台、规范化、不收费”的要求，充分发挥“ ”直播授课平台，学生只需扫码即可加入直播课堂，在线与老师进行互动交流。三是强化师资保障。市、县两级教育部门统筹辖区中小学教学师资，以学科为单位组织骨干教师承担在线教学工作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。四是强化技术保障。线上教学期间，由各级教育技术部门和参与公司提供全程技术服务保障，以县(市、区)为单位配备专业运维团队，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。五是强化纪律保障。市教育局成立疫情防控工作督查组，负责督导全市教育系统疫情防控工作落实情况，明确线上教学“四个严禁”，即严禁提前线上教学，严禁线上教学上新课，严禁组织任何形式的线下集中教学活动和集体活动，严禁任何形式向家长学生收费。

　　坚持规范化开展，确保线上教学有质量

　　按照“线上教学与线下教学相一致”的原则，规范有序推进。一是规范教学内容。根据不同学段、不同学科教学需求，由教研员和学校教研组确定学习内容和资源，制定各年级各学科教学内容和进度指导意见，统筹安排好教学计划和大课表，设计相关作业，落实学习反馈，确保教学质量保障到位、教学管理落实到位、课后巩固监管到位。如永康市教育局发挥精准教学优势，按照“一师一群”原则建立本学科在线学习与答疑的微信群，为学生提供课后辅导。 二是规范教学形式。高三年级、初三年级原则上以学校为单位，选用空中课堂直播授课的形式进行线上教学，实行一班一案;高一、二年级，初一、二年级原则上以校为单位，选用空中课堂点播的形式进行线上教学，实行一校一策;小学三、四、五、六年级原则上以学校为单位，选用空中课堂点播的形式进行“互联网+”教育教学，一县(市、区)一案;小学一、二年级以县(市、区)为单位，由学校各班老师通过组建班级学习指导群，借助互联网、钉钉、微信、QQ等载体安排学习生活，统一安排阅读，推荐综合实践任务，一班一群。三是规范教学时间。明确自2月9日开始，组织高三、初三等毕业年级开展在线教学;2月10日开始，组织其他年级开展在线教学，一律不得提前组织实施。在此之前，1月31日前完成金华市八婺智慧教育云平台和各县(市、区)选用的平台搭建;2月3日前完成各校平台账号批量注册分配，确保师生“一人一账号”;2月6日前各县(市、区)完成“互联网+教育”组织实施方案。

　　坚持个性化实施，确保线上教学有特色

　　始终秉持线上教学“市县统筹、学校主体”的思路，在整体推进过程中力求创出特色、创出亮点、创出实效。一是实现教学平台多元化。除用好省“之江汇”、市“八婺学堂”外，各县(市、区)和学校结合地方实际，充分运用“华数”、移动、电信、联动、“钉钉”等多平台搭建，市教育信息技术部门做好指导，并落实“互联网+教育”网络平台安全性审核。截至2月3日，全市各县(市、区)均已搭建完成本区域教学平台，如金华市区的“八婺学堂”、兰溪市的“课后网”、东阳市教育资源公共服务平台、义乌市的“好学义乌”名师云课、浦江县教育视频、武义县磐安华数电视点播、等等。各县(市、区)通过多种形式搭建平台，为教师、家长、学生提供优质直播授课、点播授课、点播回看、互动答疑、作业批阅等服务。二是课程安排特色化。各学校充分结合自身实际，制定出台线上教学课程表。如婺城区环城小学推出《防疫情“暖娃”修炼手册》，按照劳动类、体育类、阅读类、娱乐类、挑战类、实践类规划居家学习活动;金东区实验小学则通过微信公众号公布“停课不停学——实验小学上课课程表”，按学段逐一列明2月10日至2月17日期间学科安排、教学内容、指导教师，让家长学生一目了然。三是实现家校联动常态化。各级教育行政部门、学校通过微信公众号、微信群、QQ群向家长、学生发送《致师生的一封信》《告家长书》等，明确延期开学背景、教学安排及对学生、家长要求，充分发挥家长在线上教学的桥梁纽带作用，让家长更加充分参与教育教学过程当中，把书房变为“课堂”，把客厅变为“操场”，同时邀请市内家庭教育专家、名师、名校长、名班主任，制作家庭教育、心理健康系列微视频节目，全面普及家庭教育先进理念和科学育人方法。如金东区未成年人心理健康辅导中心开通“金东希望田野心灵乐园”，为广大师生和家长提供在线心理咨询和辅导，确保居家学习期间身心健康。