广东：加强学习类软件省级审查

针对学习类APP跨地域特征明显这一现实，《办法》提出，广东省学习类APP内容审查工作由广东省教育厅牵头，省级部门负责实施，不需要各地市、县（市、区）、学校和机构再逐级审查。这大大减轻了各级相关单位的工作负担。

　　近日，广东省教育厅公布首批共52款中小学校园学习类APP白名单。此前，广东省教育厅等七部门联合印发了《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法》，打出治理组合拳。

　　针对学习类APP跨地域特征明显这一现实，《办法》提出，广东省学习类APP内容审查工作由广东省教育厅牵头，省级部门负责实施，不需要各地市、县(市、区)、学校和机构再逐级审查。这大大减轻了各级相关单位的工作负担。

　　学习类APP的后续监管也很重要，《办法》实行事前审查登记、后续动态监管。广东推行校园学习类APP黑灰白名单和红黄牌动态管理等制度。白名单不代表一劳永逸。《办法》畅通举报受理渠道，发动广大学生、家长成为动态监督员，把校园学习类APP监管置于阳光底下。

　　《办法》还率先“破冰”属地管理难题。由于很多学习类APP注册地、服务器不在广东省内，按原来的监管模式，工作难度大。经调查，APP主办者最重视的是市场占有率。广东现有1600多万名中小学生，市场规模庞大。一款APP若被列入白名单，意味着可以在全省推广;若被列入黑名单，将面临失去整个广东市场的风险。广东牢牢抓住全省市场体量这一监管利剑，强化省级统筹，把注册地在外省、无法实现属地管理的校园学习类APP都纳入黑白名单，一并纳入管理范围。