安徽合肥市庐江县以教育信息化发展填补乡村教育洼地

5月25日，庐江县举行第三届乡村教师信息化应用竞赛团队赛。该县乡村学校27个团队同台竞技，展示团队的合作精神、信息技术素养和应用水平。

　　5月25日，庐江县举行第三届乡村教师信息化应用竞赛团队赛。该县乡村学校27个团队同台竞技，展示团队的合作精神、信息技术素养和应用水平。

　　本次比赛分小学组和初中组两个组别，每个参赛团队由3名教师组成(学科可不相同)。团队赛侧重考察教师团队基于网络环境，以团队合作的方式开展信息技术应用研究。在初始设计和制作环节，参赛团队根据所抽的课题，在规定的时间内完成“ 的制作;进入陈述和答辩环节，采用说课课件展示的方式，由参赛团队中的选手向评委介绍参赛作品，回答评委提出的问题，由评委根据“微课程设计和实施方案”、“微课”和比赛互动情况现场评分。

　　近年来，该县以教育信息化发展作为实施乡村教育振兴的重要支点，在积极提升乡村学校教育信息技术装备水平的同时，努力提升乡村教育信息技术素养和应用水平。通过教育信息化普及延展，让边远学校也能共享现代教育发展成果，以此填补乡村教育发展洼地，促进全县教育由基本均衡向优质均衡发展。在赛前动员上，副局长唐晓春在指出：教育现代化，离不开教育信息技术现代化;而教育信息技术现代化，关键在于教师的信息技术素养不断提高。本次比赛，希望通过同台“比武、交流”的形式， 切实提升全县乡村教师信息技术素养和应用水平，促进全县教育信息化与教育教学融合创新。

　　据该县电教馆馆长贺建军介绍：本次比赛现场抽取课题，在两个小时内制作一个微课和一个说课课件，对教师的信息技术应用能力提出了很高的要求。从比赛过程来看，各队能团结合作，在规定的时间完成难度较大的任务，展示了全县乡村教师较高的信息技术应用能力。

　　据悉，该县将教育信息技术应用作为校本培训的重要内容。针对乡村学校专业信息技术教师不足的情况，采取“手拉手”及团队合作的形式，全面提高乡村教师现代教育信息技术应用能力，促进乡村教育同步实行教育现代化。