浙江义乌市让足不出户的学习成为可能

区域网络同步课程不仅是推进教育信息化的有效载体，也是师生开展线上线下互动教学的有效手段。

　　区域网络同步课程不仅是推进教育信息化的有效载体，也是师生开展线上线下互动教学的有效手段。教师通过网络教学空间的建设，开发网络同步课程，不断积累数字资源，促进网络教学空间和物理课堂之间的融合互动和创新发展。通过部分教师和学生的积极带动作用，探索出网络教学空间和物理课堂融合互动的新途径、新方法，让学生足不出户的学习成为可能。

　　2019年4月，义乌市教育局依托之江汇教育广场面向义乌市中小学学生推出"义乌市特色网络课程选修学习活动"。为了活动的顺利开展，义乌市前期做了大量工作，如今年3月份举行了近500人参加的省之江汇教育广场全市公民办中小学、幼儿园管理员培训，组织开展了近200人参加的之江汇教育广场应用研修班活动;从2018年开始，要求学校激活学生账号，开通家长账号;建立了全市精品空间种子教师交流群，及时解决和传达省精品空间建设的要求和反馈，全市精品空间种子教师同步课程按时全部达标;今年1月份启动义乌市第三届优秀教学空间创建活动，3月份专门召开了义乌市精品空间种子教师会议，对特色网络课程选修学习活动进行了动员和部署，共有20位教师参加，并精选课题;今年4月份下发《关于举行义乌市特色网络课程选修学习活动的通知》，动员全市中小学学生参加同步课程学习。

　　为确保活动取得成效，建立激励机制，如为体现公平，增加参评积极性，公民办学校分别设奖，按学前教育、小学教育、初中教育、普通高中教育、职高教育系列分别评选;设空间应用典型学校奖、优秀精品空间奖、优秀特色空间奖、优秀学校空间、优秀学习空间，评选出应用先进个人、优秀组织奖、优秀管理员若干名;同步课程教师可以优先推荐参加上级部门的优秀教学空间评比，如参评义乌市优秀教学空间评比，优先参加之江汇教育广场应用先进个人的评比;选课学生可以参加义乌市优秀学生空间评比，优先推荐参加上级部门的优秀学生空间评比;对组织得力的学校颁发优秀组织奖，组织活动积极的学校管理员颁发优秀管理员奖。

　　义乌市在同步课程建设过程中，涌现出一批优秀教师，共有24名教师成为省精品空间种子空间教师，其中夏演小学刘贵、保联小学陈小玲、保联小学楼俊婷、廿三里初级中学方德政、上溪镇吴店小学雷仁义、绣湖小学教育集团施媛媛6位教师的课程工作量在之江汇教育广场同步课程排名前列。目前，全市大部分学校都有学生参与活动，其中稠城第三小学、香山小学、绣湖小学教育集团、江东中学、塘李小学、经济开发区学校、幸福湖小学等学校参与积极性很高。

　　本次活动促进了义乌市网络学习空间人人通规模化应用试点工作的深入开展，目前全市教师空间开通率达99%,活跃教师空间比例达79%，排名全省前列。本次活动也是义乌市“ 义务教育”中小学校网络结对的有益补充，通过丰富多彩的同步课程，让学生可以足不出户选学自己感兴趣的课程。很多学生在参加活动后，第一次通过同步课程学习制作了自己第一个电子作品，通过优秀教师的指导，让学生学习效率和效果更好。目前，"义乌市特色网络课程选修学习活动"共有5177名学生参与，提交作品614个。