安徽省体育与健康课程翻转课堂教学模式研讨会在合肥经开区召开

2019年4月13日下午，安徽省教育科学研究院主办的“体育与健康课程翻转课堂教学模式研讨会”在合肥一六八玫瑰园学校东校区进行。

　　2019年4月13日下午，安徽省教育科学研究院主办的“体育与健康课程 的翻转课堂应用研究，是国内成体系研究体育信息化应用的先发地区，基于微课的翻转课堂研究取得了阶段性成果。研讨会上，创新团队骨干成员合肥市莲花小学袁圣云老师分享了在全国一体化体育课程体系建设研究推进会上展示的翻转课堂课例，合肥市临湖小学赵探老师结合部优课例，交流翻转课堂教学应用实践，两位老师从不同角度阐述微课设计的理念、结构、制作技巧、驱动学习方法，以实践案例演绎了翻转课堂的自主、合作、探究活动教学过程。淮南市体育教研员鲍苏云老师以体育课程核心素养的六个维度设计的阶段评分标准和学生自评量表提交讨论，研讨会上与会老师提出了研究中的一些问题与困惑，省教科院吴桥老师、颍上一中杜泉老师、合肥经开区张纪胜老师、合肥少儿艺校的李亚琼老师等一一作答。

　　参加本次研讨会的还有阜阳市教研员张开华、阜阳市实验小学特级教师申克才、安庆市迎江区教研员罗传伟等。

　　本次会议明确了实验区的实验具体内容和推进的时间节点，各实验区相继领回实验任务，为接下来的实验活动做准备工作。

　　淮南市中小学教研室鲍苏云老师给大家介绍了体育与健康翻转课堂教学模式的教学评价。以花样跳绳为例，鲍苏云老师提供了评价的量表和评分标准，内容包括：情意表现与合作精神、健康行为、体育学习兴趣、体育学习态度。及时反馈对于学生掌握运动技能是十分重要的，这首先需要是就是确定评价的标准。

　　安徽省特级教师李亚琼老师针对翻转课堂教学模式下教学设计的编写进行介绍，又分析了与传统教学的区别，特别强调要依据课标依据教材，课中任务的设置要充分考虑到学生个体差异，关注学困生的成长。

　　最后，合肥市经开区体育教研室张纪胜主任与来自安徽其他地区的教师就体育与健康翻转课堂教学模式的应用进行了讨论。通过提问与回答的方式，张主任就体育与健康课程翻转课堂内容的选择以及实际的操作方法进行了认真的解读，他提出应该在课前利用微课解决简单枯燥的技能性知识，课中进行知识的内化，以任务驱动的形式将学、练、赛、用贯穿到课堂中去，以小组探究、合作学练的形式进行。

　　安徽省体育学科的教育专家在此次会议集合，共同探讨了体育学科课程未来的发展、翻转课堂在体育学科的应用以及信息技术在体育学科的应用。