山东省济南市被教育部评为全国网络学习空间应用普及活动优秀区域

济南市教育局聚焦减负提质，围绕“办有温度、有品质的教育”这一主题，全面推进区域内教育信息化建设和应用工作，积极探索教育信息化可持续发展模式，以信息化引领全市的教育改革与创新，以信息化带动全市教育现代化。

　　近日，教育部公布了2018年度全国网络学习空间应用普及活动评选结果，全国共有40个优秀区域入围，济南市榜上有名，省会城市仅有4个。

　　2018 年10月，教育部发布《关于开展 2018 年度网络学习空间应用普及活动的通知》，活动采取区域和学校自主申报、逐级推荐、教育部专家评选等步骤进行。济南市在省级评选中以优异成绩被推荐至教育部参加全国评选。2019 年3月，教育部在材料评选的基础上，对全国遴选出的候选区域和学校进行了远程视频答辩，通过陈述、空间演示和答辩等环节，最终评选出 40 个优秀区域和 200 所优秀学校，济南市被评为全国优秀区域，济南市外国语学校被评为优秀学校。

　　济南市教育局聚焦减负提质，围绕“办有温度、有品质的教育”这一主题，全面推进区域内教育信息化建设和应用工作，积极探索教育信息化可持续发展模式，以信息化引领全市的教育改革与创新，以信息化带动全市教育现代化。济南市教育资源公共服务平台是普及 “网络学习空间 ” 应用的重要支撑，全市网络学习空间的建设与应用，以“通”做基础、以“融”促应用、以“惠”为目标，服务全市教师、学生和家长，集成资源共享、教学支持、学习交互、决策评估等多种满足日常教育教学需要的公共服务，覆盖市、区县、学校三级应用，是全市推进区域教育信息化发展的重要抓手，是全市教育信息化建设应用的重点工程。济南市教育资源公共服务平台目前已开通网络学习空间280万多个，全市的所有学校、教师、学生的网络学习空间开通率均已达100%，特别是济莱区划调整后，市电教馆迅速行动，以最短时间完成了原莱芜平台的数据迁移和空间开通工作，实现了全新的全市一张网。全市所有平台用户实现了国家体系内的实名认证，所有区县教育统一用户管理、统一上云运行，实现了一点接入、体系共享。平台实现了资源共建共享，通过多渠道的资源供给，目前平台已有超过1600万份资源，涵盖了课件、教案、试题等多种类型。广大教师积极推进基于网络学习空间的常态化教育教学活动应用，充分利用空间支持备授课，开展预习、作业、答疑、班级管理、线上线下教学等活动。学生通过自主学习、个性化学习、小组协作学习等网络化泛在学习的普及应用，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”，为进一步扩大优质师资资源效益，满足学生个性化学习需求，使每一位中小学生都能平等享有优质教育资源，促进教育均衡发展提供支撑。覆盖全市的网络学习空间普及应用惠及全市所有学校、教师、学生和家长，受到师生及家长好评。