山东省淄博市被评为2018年度网络学习空间应用普及活动优秀区域

淄博市高度重视教育信息化工作，连续出台两期三年行动计划，全面推进教育信息化各项工作；在全省率先制定淄博市中小学、幼儿园、特殊教育等数字化校园建设指导意见，全市97%的中小学和38%的幼儿园完成数字化校园建设。

　　近日，教育部印发《教育部办公厅关于公布2018 年度网络学习空间应用普及活动优秀区域和优秀学校名单的通知》（教技厅函〔2019〕38 号），淄博市被评为“2018 年度网络学习空间应用普及活动优秀区域”（全国40个），淄博一中被评为“2018 年度网络学习空间应用普及活动优秀学校”。

　　淄博市高度重视教育信息化工作，连续出台两期三年行动计划，全面推进教育信息化各项工作；在全省率先制定淄博市中小学、幼儿园、特殊教育等数字化校园建设指导意见，全市97%的中小学和38%的幼儿园完成数字化校园建设，2018年又印发《淄博市中小学智慧校园建设指导意见》，开启智慧校园建设；淄博市率先实施首席教育信息官制度，2018年评选首批首席教育信息官20人。一系列政策的实施，有效改善了学校信息化办学条件：全市中小学全部接入互联网，普通教室普及触控一体机等大屏显示设备，百所学校配备了3D打印、机器人等创客实验室，基本实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”。

　　淄博市大力推进网络学习空间应用普及活动，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，通过实施整体规划、专家引领、教企结合、项目推动等策略，市、区县分别建立完善教育资源公共服务体系建设，搭建了学习对象全覆盖、学段全贯通、全方位互动的全域性网络学习空间，在网络教研、网络备课、网络教学、同步课堂、网络学习等方面进行了实践应用，充分发挥网络学习空间和优质数字资源的共建共享主渠道的作用，扩大教育资源的有效供给，惠及到更多的农村孩子。2018年，学校网络空间开通率98%，其中普通高中普及率100%；教师网络空间开通率85%；学生网络空间开通率80%；班级网络空间开通率85%；创客、阅读、活动等特色空间150个，很好地实现了网络化、个性化、泛在化学习。

　　淄博市将充分发挥优秀区域和优秀学校的示范带动作用，组织交流经验，推广有效应用模式，以网络学习空间应用带动信息化教学模式创新和水平提升，推动“ 教育”改革发展。