2018年浙江省教育技术事业持续发展

2018年，浙江省教育技术事业持续发展。智慧校园环境建设取得明显成效。

　　2018年，浙江省教育技术事业持续发展。智慧校园环境建设取得明显成效，截至2018年底，浙江省教育计算机网骨干网带宽升级至5G,全省80%中小学校实现无线网络覆盖主要教学场所，普通中小学生机比提高至3.58:1,39%中小学校配备移动学习终端，49%中小学校建有创新实验室，52%中小学校建有录播教室，99%中小学校建有图书馆(室)、生均藏书42.3册;之江汇教育广场被列为省政府首批数字化转型重大项目，基本建成互联网学校、教师发展网络学校和家长网络学校，平台用户日均访问量突破150万人次，平台用户年度活跃度达到352.49，较2017年提升189%;新建成52门普通高中选修课网络课程、7672个微课资源、30余门“名校同步课程”、7集中小学生日常行为规范微动漫，使城乡师生共享优质教育资源。有效促进信息技术与教学的融合，推进网络学习空间普及应用，培育建成204个省级名师网络工作室和745个优秀教学空间，上线95个技能大师工作室，我省教师网络教学空间在全国网络空间应用案例项目评比中一等奖占比66.6%;8个案例入选教育部“示、培、推”项目典型示范案例，1个地区入选教育部“2018年度教育信息化教学应用实践共同体”，创客教育、翻转课堂、同步课堂、精准教学、大数据教学诊断与分析等新型教与学方式在全省各地不断涌现。全面加强教育局长、中小学校长、骨干教师、教育技术中心主任和教育技术部门专业人员培训，提升教育信息化领导力和应用能力。以精准管理优化教育治理，初步建成教育大数据应用服务中心，实现教师、学籍、学生综合素质评价等数据的可视化展现，为破解招生、学生资助、转学等教育管理难题提供新的路径;积极应用国家—省两级数据共享交换平台，基于全国人口信息、中小学生学籍信息开展国家政务信息系统整合共享试点，在全国率先实现中小学跨省转学信息共享，中小学校跨省转学申请成功的比例由此前的80%左右提升至95%以上，该项成果被省政府纳入“最多跑一次”改革案例，入选首届数字中国建设年度优秀实践成果。

　　围绕教育改革的中心和重点工作，着力以信息化破解教育改革难点，因应“ 政府采购，建成并试运行政采云浙江教育装备采购馆，在数字教育资源和网络学习空间建设中深化“按用付费”政府采购探索，鼓励和引导学校、教师等进一步提升资源质量和应用服务水平;开通浙江在线教育商城，以共享众筹的思维汇聚学校、教师、科研机构和社会各界的优质资源，满足学习者个性化学习需求;创新教育信息化建设机制，充分吸收高校、科研机构等社会各界的力量参与教育信息化建设，和电信、移动、联通等开展合作;在移动学习终端等项目中，突出应用导向，深化“竞争性获取”机制，推进教育技术装备工作持续发展。2018年4月，教育部科技司发布《中国教育信息化发展报告(2017)》显示，浙江省基础教育信息化发展指数居全国首位;在具体的五个评价维度中，“教育资源”和“管理信息化”两个维度也位列全国第一。