山东临沂沂南县持续推进教育信息化融合创新发展

沂南县按照省教育信息化区域试点要求，在市电教馆的正确指导下，积极筹划、全面发力，通过五大举措持续推进教育信息化融合创新发展。

　　沂南县总面积1706平方公里，辖16个乡镇（街道、开发区)、96万人。全县现有公办各级各类学校159处，在校学生10.3万人,在编教职工7837人。沂南县按照省教育信息化区域试点要求，在市电教馆的正确指导下，积极筹划、全面发力，通过五大举措持续推进教育信息化融合创新发展。

　　一、健全完善推进机制。工作中，做到三个加强：一是加强科学规划。设立教育信息化试点推进办公室，制定详实的《沂南县教育信息化试点工作推进方案》；二是加强督导调控。千分督导信息化工作分值由35分提高到70分，并逐年递增，教师信息技术应用考评结果纳入学校职称晋升和评价体系；三是加强经费保障。严格电教“两费”专款专用和规范学校办公经费重点倾斜使用，构建信息化经费保障体制。

　　二、改善提升基础设施。2017年以来，克服经费困难，投入2700多万元。一是加强基础配备提升：完成“无线校园” 建设，新添置400口多媒体教室，2100台教师机改善办公条件；二是加强 空间实验室，其中农村四年级以上有41处；建设10口融合创客与网络课堂为一体的梦想教室；三是加强软件资源供给：县政府购买临沂智慧教育云资源平台服务项目，资源丰富，已使用两年。

　　三、普及应用网络空间。一是实现空间开通普及化。沂南专门出台《关于扎实推进中小学智慧教育云平台使用的指导意见》，深入推进网络学习空间的普及应用，实现学校、班级、教师空间开通率100%、学生空间开通率80%以上。二是空间应用常态化。教师、学生、家长应用网络学习空间进行备课授课、网络研修、自主学习、家校互动等活动，有效引导学生科学使用空间，实现教学资源共享和网络教学教研互动。三是空间活动丰富化。充分使用空间中说说、日志、相册等模块功能的应用，使学生能够在空间中和教师、同学进行互动交流，有效实现学生应用空间逐步开展个性化学习、自主学习、协作学习。

　　四、高效应用多媒体教学。一是资源实现共建共享。依托教育云平台和网络优势，优质资源传输到全县的每一所学校、每一间办公室、每一口教室，实优质教育资源共建共享，7万多农村中小学生获益。二是教学实现融合应用。70%以上的课堂使用多媒体教学，信息技术融入到教育教学的全过程，信息化教学成为教师教学活动的常态。三是教学点实现巩固深化。农村40处教学点所有任课教师能熟练操作多媒体设备进行教学，提高教学点开课质量和应用率。为实现高效课堂应用，分层次、分类别、分学科多次组织全县教干教师轮动培训、近两年培训人数达到15000多人次。

　　五、扎实开展创客教育。一是县域整体推进。沂南根据省市创客指导意见，出台《沂南县学校创客空间建设指导意见》，充分考虑学校校舍规模、经费保障、师资力量等基本情况，结合省市创客空间建设项目类别，空间建设覆盖全县4年级以上学校。二是创客团队引领。成立创客教育技术中心组，明确创客带头人，注重创客教师的培养：每1名教师能自行组装打印机，统一撰写县本教材，形成30多人专业水平高的创客指导教师团队，为推动创客教育和“STEAM” 课程的开设提供技术保障。三是创客活动推动。学校设立创客活动小组或创客社团，开展形式多样的创客教育活动，让每一名学生有机会参与。积极参加县域内各类展示、赛事活动，成效显著。湖头水由联小创客活动获头条点赞，卧龙实验学校成立学生综合素质指导中心，组成多只学生竞赛团队，各类竞赛成绩突出，2018年11月沂南举办首届中小学创客节，各学校各自展示3D打印应用、机器人演示、航模表演、剪纸技艺、活字印刷、制陶工艺、烙铁绘画等内容，内容新颖，场面热烈，通过现场交流学习，形成极佳的推动效应。

　　下一步，沂南县将进一步加快多媒体录播教室等基础设施建设，做好国家教育信息化扶贫专项资金对接，积极推进试点工作，为教学工作提升提供坚强技术支撑。