山东淄博博山区教体局以信息化建设为助力 提高课堂教学效率

一、深入挖掘和积累数字化教学资源。充分发挥区教育资源服务平台的作用，选择优秀资源用于教师的课堂教学。不断建设和完善全区数字化学科教育资源，建立教学目标、微课、作业、检测等方面的信息化资源，鼓励老师开发和共享高质量资源。

　　一、深入挖掘和积累数字化教学资源。充分发挥区教育资源服务平台的作用，选择优秀资源用于教师的课堂教学。不断建设和完善全区数字化学科教育资源，建立教学目标、 、作业、检测等方面的信息化资源，鼓励老师开发和共享高质量资源，逐步形成全科、全课的网络资源。

　　二、积极推进和提升信息化应用软件的推广和使用。发现和挖掘适合学科教学的信息化应用软件，区电教站负责提供技术支持和培训，在全区开展学科教学信息化普及行动，通过骨干引领、带动全体教师，掌握信息化条件下的通用办公软件和学科软件的应用，研制应用软件学科使用指导资料，促进学科教学的信息化。

　　三、积极开展信息化环境下课堂教学研究。推广中小学“一对一”学习，按照“人人皆学，时时可学，处处能学”的要求，引领教师研究信息化环境下教学，逐步做到学习的个性化、全程化和智能化。开发信息化方面的课程，深入做好3D设计、编程教育、动画制作等课程，指导学校开发校本课程时注重与信息化的结合。

　　四、提升教研工作信息化水平。积极争取中国教研网为博山开通专题教研分站，发挥网络教研优势，通过线上线下的教研活动，引进全国优秀教育资源，丰富教研活动内涵，提高教研活动质量。做好网络教研工作，定期开展全区统一时间、统一内容、统一要求的教研活动，通过集中教研和学校自主教研相结合，开展有针对性、实效性的教研工作。依托国内高等学校研究机构，组织开展数字化环境下的课堂观察，进行基于大数据平台的课堂教学行为评价研究。建立“博山教研”微信公众号，通过多渠道、多角度开展全区教学工作典型宣传报道，及时总结教研经验、推送教研内容。