四川广元朝天区：推动城乡教育一体化的“3+”模式

近年来，四川省广元市朝天区以义务教育基本均衡县区创建为契机，不断加大教育投入，配齐配足各类设施设备，以教育信息化推进优质教育资源向边远薄弱学校辐射，推动城乡教育一体化发展。

　　近年来，四川省广元市朝天区以义务教育基本均衡县区创建为契机，不断加大教育投入，配齐配足各类设施设备，以教育信息化推进优质教育资源向边远薄弱学校辐射，推动城乡教育一体化发展。

　　“传统+现代”促进管理现代化

　　推进教育技术装备建设，“传统设备”焕发“生机”。按照四川省《中小学教育技术装备标准》《中小学仪器配备目录》，朝天区投入2000余万元配齐配足相应设备，并结合学校文化建设，配备相应美术、音乐等器材，形成羊木小学“土陶”文化，麻柳小学“刺绣”文化，李家小学“锣鼓”文化，等等。同时配备机器人、3D打印、无人机等教育设备，提档升级现有计算机网络教室，逐步建成 ”标准配备设备。各乡村学校使用“同步课堂”与城镇学校实现“五同”，即同步教学、同步教研、同步监控、同步视频、同步录课。3所学校建成“智慧课堂”并投入使用，4所学校“智慧课堂”建设深入推进，1所学校建成“全省第一批信息化建设试点校”。

　　朝天区倡导城镇学校与农村小规模学校联盟联建，通过“三通两平台”等信息化手段，实现管理资源共享、教学资源共享、保障资源共享、活动资源共享，将结队联盟的乡村学校与城镇学校捆绑考核，纳入全区义务教育质量监测体系，促进城镇学校与农村小规模学校共同发展、同步提高。

　　（作者单位系四川省广元市朝天区教育和科学技术局）