山东济宁汶上县信息化“新引擎”撬动教育未来

远程“遥控”另一所学校的学生，身处两个学校的学生“面对面”同上一节课，这在以前简直不可想象的教学方式如今在汶上县的农村学校已变成了现实。

　　远程“遥控”另一所学校的学生，身处两个学校的学生“面对面”同上一节课，这在以前简直不可想象的教学方式如今在汶上县的农村学校已变成了现实。

　　近年来，汶上县深入推进教育信息化建设，以信息化引领教育现代化，全县教育信息化发展架构基本搭建完成，信息化基础设施建设初具规模，数字教育资源和教育管理平台日益丰富。以应用驱动融合，以融合催生创新，逐步形成“课堂用、普遍用、经常用、人人用”的信息化教学新常态，打造出一种在录播教室和无线网络环境下，利用微课、万校云资源、互动工具支持下的新型教学模式，实现了以信息化引领教育理念和教育模式创新。

　　城乡“同步课堂”让更多农村娃共享优质资源。按照汶上县2016年起步实施的为期5年的《汶上县“ 空间建设任务，完成市级创客教育立项课题23个，6所学校被授予济宁市“中小学创新实验室工作站”称号，已创建济宁市“实验装备应用示范校”10所。在第十五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(NOC)决赛中，汶上县三所学校六支代表队全部获奖，斩获一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项，并勇夺人形机器人舞台剧展演(小学组)项目第一名。在济宁市第二届创客节活动中，汶上县展示创意类作品181件，现场参赛实体作品89件，荣获最佳组织奖。