四川大学：手机“点火”智慧课堂

据川大现代教育技术中心介绍，目前四川大学三个校区已完成80余间手机互动空间系统部署，最终将实现全部教室覆盖，累计已有近百名教师、上万人次学生从中受益。

　　你有没有课上偷偷摸摸用手机的经历?

　　在四川大学，学生可以在课上大大方方地用手机，还会获得教师的支持。

　　课上启用手机互动系统

　　“这种可以让我们在课堂上‘明目张胆’用手机的系统，就是学校于2016年秋季学期起正式启用的手机互动系统。”川大本科生大川介绍。

　　该手机互动系统都有哪些功能?

　　一键签到，快速统计出勤情况;随堂测验，支持单选、多选和主观题限时回答，实时显示答题情况，测试分数自动保存;课堂随时弹幕互动;支持1—9人随机挑人和抢答，活跃课堂气氛，体现公平;资料下发，支持多种格式文件下发;资料上传，拍照或文字上传，作品同屏对比。

　　低头工具变“抬头利器”

　　作为四川大学“双创”项目之一，经过一年多的发展，手机互动系统与探究式、小班化教学方式不断磨合，已成为智慧教学环境中重要的辅助工具。

　　手机互动系统能支持所有品牌移动终端，具有很高的兼容性和普及性，目前使用的是1.0版本，即课堂互动版，实现了一键签到、随堂测试、弹幕、抢答、资料下发和上传等功能，完整记录师生互动数据，既提高了课堂教学效率，又激发了学生学习积极性。目前手机互动系统2.0版，即平台互动版已进入第一阶段测试，致力于为师生提供不受时空约束的互动体验。

　　手机互动系统不仅将课堂氛围活跃起来，而且，过去需要教师一个一个统计的数据，如学生成绩、学生答题正确与否、正确率、成绩比较等，也都能通过系统直观分析出来，为过程性评价提供了翔实数据。

　　如今，在川大的课堂，用手机成了正经事，低头工具在现代教育技术的作用下，摇身一变成了“抬头利器”。

　　建“大数据教学中心”

　　早在2012年，川大课堂上就已出现课堂表决器，为考试改革、过程性评价等教学改革难题提供了有力支撑;而手机互动系统正是总结了课堂表决器使用经验，进行功能优化升级，成为变革传统课堂的又一利器。

　　互动系统的建设，推动了课堂革命。“能够促使学生深度参与教学全过程，有利于培养学生批判性思维，改变应试教育的学习习惯。”四川大学教务处处长张红伟指出，近年来，川大把提高本科教学质量、提升学生学习成效作为出发点，努力探索信息技术与教育教学、教学管理的融合，利用现代教育技术，助力“以学为中心”的教育教学改革。

　　“终极目的是建设手机互动系统3.0版，即‘大数据教学中心’，不仅是课堂互动，课前预习、课后资料学习、教学督导、教学行为与方法分析都会上线。我们希望每位教师都能使用这套系统。”四川大学现代教育技术中心主任黎生表示，川大正在筹建虚拟现实课堂、多视窗课堂等多种形式的互动课堂，建成后，将为师生带来更便捷、更智慧的使用体验。

　　据川大现代教育技术中心介绍，目前四川大学三个校区已完成80余间手机互动空间系统部署，最终将实现全部教室覆盖，累计已有近百名教师、上万人次学生从中受益。