山东：青岛市教育信息化水平提升 九成中小学建智慧校园

暑假开启，青岛市南区4万余名中小学生在市南E课网上选择自己的课程，在教育“云”端上尽享大数据带来的便利、高效。2017年，青岛市开通的中小学生家长空间已经突破31.8万个，基本实现中小学教师、学生网络学习空间“人人通”。

　　暑假开启，青岛市南区4万余名中小学生在市南E课网上选择自己的课程，在教育“云”端上尽享大数据带来的便利、高效。2017年，青岛市开通的中小学生家长空间已经突破31.8万个，基本实现中小学教师、学生网络学习空间“ 建设。2016年全市944所中小学建成智慧校园，占全市中小学总数的90%，校务管理和行为数据归集形成应用体系，推进学校科学治理和现代化水平大幅提升。

　　公平是信息化所引发的教育利好。在中小学信息化建设中，青岛市坚持补齐教育短板，连续3年投入3000万元，支持300所农村薄弱学校加强信息化建设。与此同时，青岛市还建立财政分担机制，统筹建设网络设施、同步课堂等教育信息化重大项目，通过网络资源全域覆盖，资源平台广泛应用、同步课堂连通城乡，有效缩小了城乡教育资源差距，推进了城乡教育一体化发展。

　　在大数据支撑的云空间建设中，青岛市中小学加强应用驱动，创新信息素养评估机制，全面启动实施中小学师生信息素养能力提升工程。2016年起，青岛市已经培育100个教育信息化创新教师团队，建成130所教育信息化应用示范学校，全面提升中小学教师信息化应用水平。与此同时，青岛市还创新建立了资源版权保护机制，探索试点基础资源政府提供、免费使用，个性化资源社会提供、市场选择的资源汇聚、共建共享模式。全市10万中小学教师全部实现网上晒课，汇聚各级各类教育资源10T，师生免费共享。青岛市还创新信息技术与学科教育应用推广新模式，目前已形成信息技术与学科融合的处处可用、时时能用、事事适用的青岛信息化教学新常态。

　　信息化社会的多变、高效、便捷和特质，让终身教育成为可能。青岛市以国家开放大学等高校为依托，构建学校、家庭、社区三位一体的数字化学习中心和青岛全民学习网建设目标，建立终身教育学分银行制度，探索实施网络学习学分积累和转换，拓展教育的空间、时间，满足学习者多元化学习和发展的需要，营造了良好的学习型社会氛围。