为进一步促进永昌县城乡区域教研联动和教育信息化工作、推进课堂教学改革、加强校际交流合作，近日，永昌县教育局通过“一点带多点”“一校带多校”的网络联动模式，依托教育城域网和互动教学网络教研平台开展了“永昌县信息化课堂教学观摩暨城乡联盟专题研讨活动”。

1492764470287067352jpg/></p><p>　　为进一步促进永昌县城乡区域教研联动和教育信息化工作、推进课堂教学改革、加强校际交流合作，近日，永昌县教育局通过“一点带多点”“一校带多校”的网络联动模式，依托教育城域网和互动教学网络教研平台开展了“永昌县信息化课堂教学观摩暨城乡联盟专题研讨活动”。</p><p>　　活动有针对性地安排了以深度融合信息技术为特点的小学语文和数学共3堂课例进行了观摩、研讨;进行了以“教师与教育信息化”为主题的专题培训和群文阅读专题讲座;永昌县第一小学分享、交流了学校信息化建设和应用情况，特色功能室建设和社团活动等开展情况，并邀请与会人员实地进行了参观。活动邀请了民族地区兄弟学校肃南二中的领导和老师们一起进行了观摩分享。</p><p>　　本次活动同步在甘肃省基础教育资源公共服务平台发起了“永昌县信息化课堂教学观摩暨城乡联盟专题研讨活动”，“信息化如何与教育教学、课堂改革深度融合”的调查问卷和“我最喜欢的观摩课教师”投票活动。建立永昌教育城乡联盟帮扶微信群下发活动资料、征集意见建议、并作为今后长期交流、合作、分享的平台。活动教师也建立了自己相关学科主题的微信主题群，让更多的老师、学生和兴趣爱好者加入，将学生培养由课内向课外延伸，将师生互动由学校向家庭延伸，将城乡共享由定期开展向时时分享延伸，将学科教学联盟由校内向校外延伸，将兴趣学习由班内学生向县域甚至全国爱好者延伸，提供方便、灵活的学习方式。永昌县教育局将“人人皆学、处处能学、时时可学”理念渗透到具体教学活动中，努力探索和构建支撑网络化的泛在学习环境，依托教育信息化加快构建以学习者为中心的教学和学习方式。</p><p>　　通过观摩示范增强了教师利用信息技术开展学情分析与个性化教学的能力，培养了教师在信息化环境下创新教育教学的能力;通过专题培训增强了教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，带动农村小学打造高效课堂，促进课改工作;通过交流研讨充分调动了教师在课堂教学中应用信息技术的积极性，促进信息技术与教育教学的深度融合，有效提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。</p> </article> </div><div class=

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