山东潍坊高密市：助推农村教育上“云端”

6年前，山东省高密市柏城镇除了中心学校外，其余的5个村小每校只有1台微机，主要用于收发公文。6年后的今天，柏城全镇师生都用上了电子书包和“学乐云”网络学习平台，借助“互联网+”跃上教育“云端”。

　　6年前，山东省高密市柏城镇除了中心学校外，其余的5个村小每校只有1台微机，主要用于收发公文。

　　6年后的今天，柏城全镇师生都用上了电子书包和网络学习平台，借助“ 教改实验。大村小学还投资30万元，建成高标准的录播室。遥感录像机可以即时切换师生互动镜头，智能录课系统自动合成课堂视频，存放到云平台，教师可以自己磨课，也可以分享邀请评课。现在，录播教室已经成为教师课堂教研的新中心。

　　柏城镇还利用云平台的大数据统计测量功能，进行课堂达标率作业正确率等检测反馈。“数据检测既能把握到面，也能精确到点，真正关照到所有学生，促进了堂堂清、日日清，课堂效益显著提高。”柏城小学数学教师邱介红说。

　　柏城中学结合选课指导，做了一个学生兴趣特长大数据分析，并依据分析结果，为68名学生开设了电脑设计课。在今年高密全市的电脑作品比赛中，柏城中学就有26名学生获奖，在农村学校颇为不易。

　　在每学期结束时，柏城镇各学校运用大数据平台，从不同维度和指标，对每个学生的学业水平、核心素养等进行综合分析，用数据测绘每个学生的“成长地图”，形成教育测量报告，纳入对学生和教师的评价。柏城镇还以大数据分析为依据开展了寻找薄弱学科、问题销号等行动，有效改进了教育教学工作，提高了教育教学质量。

　　潘吉先介绍，先前生源向城区流失的大村小学，近两年出现了学生规模性回流，学生从两年前的80多人，猛增到现在的400人。在高密市教育综合督导评估中，柏城镇也从中游跃升到全市前列。