一是重视信息技术与学科教学的深度融合;二是建立优质教育资源共建共享机制;三是提升中小学生信息技术素养和实践能力;四是教育信息化应用案例初显成效。

  一是重视信息技术与学科教学的深度融合。开展“一师一优课”、信息技术与学科融合课、课件和 平台增设“体育艺术”、“安全教育”、“团队工作”等专栏,汇集全区优秀成果、先进经验进行展示;实施“同步课堂”建设,扩大优质教育覆盖面。

  三是提升中小学生信息技术素养和实践能力。积极搭建平台,组织开展中小学生机器人比赛、电脑作品设计比赛等信息技术竞赛活动,不断提升中小学生的信息技术素养和实践能力。近年来,共获得市级以上机器人、创新设计、打字等比赛一等奖100余个、二等奖130余个,10余个学校被省科协、省教育厅评为优秀组织单位。

  四是教育信息化应用案例初显成效。在2015年国际教育信息化大会上,城阳区“跟‘电脑老师’学书法”和“电子媒体多感官训练室在自闭症儿童康复训练中的应用”案例,入选青岛市选拔的12个案例进行视频展示;《体验3D打印技术,播撒创新创意种子》、《搭建公共教育云服务平台,实现教育资源高效智能管理》和《让英语课本会说话》案例,在2016年国际教育信息化会议上作为成果案例进行展示。

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