四川：遂宁市多举措推动实验教学和教育信息化发展

加强组织领导、强化主体责任。建立并完善了适应教育治理体系和治理能力现代化建设需要的、符合实验教学和教育信息化发展规律的组织领导机构、管理体制和工作机制，加强经费投入、确保生均公用经费20%用于实验教学和教育信息化发展需求，为学校实验教学和教育信息化工作提供了制度和经费保障。

　　加强组织领导、强化主体责任。建立并完善了适应教育治理体系和治理能力现代化建设需要的、符合实验教学和教育信息化发展规律的组织领导机构、管理体制和工作机制，加强经费投入、确保生均公用经费20%用于实验教学和教育信息化发展需求，为学校实验教学和教育信息化工作提供了制度和经费保障。

　　加强实验和信息化教育基础环境建设。强力推进了教育信息化“3211”工程，充分利用“改薄”项目资金，同时通过实施校校通工程、教育信息化融资租赁工程等，大力实施实验教学、教育信息化基础设施硬环境建设，提升学校实验教学和信息技术环境。全市95%以上学校均能以各种形式实现宽带网络连接，68%学校实现高标准“ ”工程，教师实名注册四川教育资源网网络学习空间比例达到82%;全市各区县(安居区除外)均建设有教育城域网;船山区、安居区被列入首批四川省教育信息化试点区域，遂宁中学等14所中小学被列入首批四川省教育信息化试点学校。

　　加强应用，以活动促应用促发展。组织开展多期实验和教育信息技术校长培训会、专业教师骨干培训会。通过组织开展或参加实验教学竞赛、软件大赛、学科论文大赛、一师一优课活动等促进教师专业素养提升。“一师一优课活动”全市360多所学校、9000多名教师、9340件作品参加了该项活动。对促进信息技术与学科的深度融合、促进教师信息技术能力提升起到了积极的作用。