“班班通”全覆盖、推广“互联网+教育”平台、实行校园安全和食堂视频监控、开通教育专网……近年来,息烽县推动“互联网+”,利用大数据等科技手段与教育教学深度融合,不断夯实教育信息化基础,闯出一条“小县办大教育”的跨越发展之路。

  “班班通”全覆盖、推广“ ”设备的基本配置。近年来,息烽累计投入4600余万元建成覆盖全县中小学及教学点715个班级的“班班通”工程,按1:1比例配备教师备课电脑,有力提升教育信息化建设水平。

  “丰富教学手段,有助于提高教学质量。”息烽小寨坝镇黑神庙小学校长刘朝江说,“班班通”与传统教学模式相互补充、相得益彰。“如,一个情景的创设,通过图片、视频、声音等形式很容易把学生带进去,而传统教学方式则很难做到。”

  其实,“班班通”带来的最深刻变改,还在于打破了以往教室、教师、校园的界限,实现校校互通、班班互联、资源共享,如开展在线教学、远程教育等。长远来看,更为教育大数据运用打牢了基础。

  建立平台:

  提升管理网络化水平

  “现在学生借书还书,扫条形码就可以了。管理比以前轻松许多。”每天12点20分至13点,息烽西山镇底寨小学教师周训菊照例要到校图书室,为学生办理图书借阅有关业务,谈及运用图书借阅信息化系统后的变化,她如是说。

  去年,底寨小学建成图书借阅信息化系统,通过安装图书管理软件、电子扫描仪,运用代码识别技术,实现对图书借阅、查询与统计的电子化管理。“与以往人工登记、统计模式相比,节省了人力,提高了办事效率。”周训菊说。

  今年暑期以来,围绕学校图书室管理网络化水平提升,息烽县正着力打造全县教育系统数字图书馆。目前,各学校图书借阅管理系统平台已建成,正开展前期数据录入、管理员培训等工作,预计今年底投入使用。“经过设在县教育局的终端可查看各学校的图书借阅信息,并对图书检索率、使用率等数据进行分析,便于后期图书的更换、配备。”息烽县教育局信息装备科负责人王飞说。

  视频监控:

  为校园安全上一把锁

  使用手机,可远程查看校园安全、食堂卫生、在建项目进展等情况。当前,息烽县的广大教育工作者正享受着这种“线上办公”的高效与便捷。

  自2012年起,息烽县在农村义务教育阶段学校实施营养改善计划。但实施初期,由于学校面广点多、校园食堂运行事务杂乱,食品安全一度成为教育主管部门管理难点。在不断总结经验的基础上,息烽县创新食堂安全监管模式,把全县所有开设营养餐的54所学校纳入视频实时监管,围绕食堂操作间、分菜间、餐厅以及进出库房等重点部位进行监控,可适时查看员工操作是否规范、蔬菜保鲜、学生用餐秩序等情况。

  “分管县领导、教育部门主要领导、县营养办、学校负责人可随时通过电脑、手机实时查看,数据可存储一段时间,确保随时调查取证。”县教育局营养办工作人员班凌云说。“千里眼”能看的不只是校园食堂,息烽还把校园环境、在建重点教育项目等均纳入监控范围,把乡镇中心学校监控平台与县公安“110”联网,为校园安全上了一把“锁”。

  今年底,息烽投资320余万元建设的教育系统信息化专网将全面投入使用,全县60所中小学、幼儿园将实现光纤“千兆进校、百兆到班”。这不仅打通了全县已建成的视频会议、视频监控等系统平台拓展运用“通道”,更为今后推进教育大数据运用,打造息烽智慧教育夯实了网络根基。


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