11月22日—23日，浙江省教育资源公共服务平台互联互通培训会议暨开发者论坛在浦江召开。浙江省教育技术中心主任施建国、副主任王会军出席会议。

1jpg/>　　</p><p>　　11月22日—23日，浙江省教育资源公共服务平台互联互通培训会议暨开发者论坛在浦江召开。浙江省教育技术中心主任施建国、副主任王会军出席会议。</p><p>　　与会人员首先参观了黄宅初中的学校特色项目“科学之旅”。该校的岩石公园、气象小站、走廊实验、月相小广场等实地资源和与其相对应的网络空间建设，让参观者耳目一，大家纷纷用手机刷码登陆资源空间，体验一把现实与虚拟的科学之旅。</p><p>　　在随后召开的会议上，施建国指出，十三五期间的浙江教育信息化发展之路，不再是简单的改变知识的存在方式，而是要把传统教育当中那些难点破解掉。技术让教育变得更智慧，浙江教育信息化发展之路是一条理念路、变更路、机制路。理念转变中，认识上要从多媒体的配备上升到大数据的创新应用上来;创新上，要从发挥支撑作用到发挥引领作用上来;从依托方面来讲，要从自身建设转向依托社会力量。下一步还可以再做五类空间：基于学科教室的空间、基于创新实验室的空间、基于教师专业发展的空间、基于线下教育的空间，根据教育的实际来做这些空间，使得这些空间能够切实为教育教学提供服务。</p><p>　　施建国肯定了浦江推进教育信息化的工作，认为浦江对教育信息化的一些探索走在全省乃至全国前列。黄宅初中的探究学习开展得好、实景教育资源的建设与网络空间建设得好，这个做法值得大家学习。</p><p>　　省教育技术中心工作人员就平台互联互通规则和数据交换方式、平台互联互通技术实现方案及推进情况进行了介绍。浦江、湖州、柯桥、宁波、温州、长兴、龙游、镇海、上城、吴兴、南浔、德清、安吉、庆元等地的信息技术处相关负责人就试点经验进行了交流。黄宅初中校长作学校应用经验介绍。教育资源公共服务平台开发者就技术开发进行培训。</p><p>　　王会军就下一步工作进行了布置。他要求各县(市区)提高认识，增强做好此项工作的自觉性和主动性;各地要结合实际，有力推进教育资源公共服务平台的互联互通;要围绕教育教学，尤其是课堂教学的空间应用探索，开展网络条件下新型教学模式和实践;要积极探索应用推广的机制，共同推进浙江公共资源服务平台的建设。　　</p><p>　　浙江省教育技术中心相关人员，全省各设区市教育技术中心分管领导、资源平台管理员，各试点县(市、区)负责人及资源平台管理员，与省资源平台对接区域的相关负责人近100人参加了会议。</p> </article> </div><div class=

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