在网络学习空间里,教师备课、授课,学生预习、自测……这样的愿景在未来5年或将变为现实。教育部日前印发《教育信息化“十三五”规划》,对未来一段时间我国教育信息化发展做出全面部署。就此,记者近日采访了中国教育科学研究院副研究员张杰夫。

  在网络学习空间里,教师备课、授课,学生预习、自测……这样的愿景在未来5年或将变为现实。教育部日前印发《教育信息化“十三五”规划》,对未来一段时间我国教育信息化发展做出全面部署。就此,记者近日采访了中国教育科学研究院副研究员张杰夫。

  推动我国教育理念和教学模式革命

  记者:为什么要制定专门针对教育信息化的“十三五”规划?

  张杰夫:这与近年来我国教育信息化的迅猛发展,以及所面临的国内外形势发展变化密不可分。首先,人类社会正加速迈向信息社会,迫切需要建立与之相匹配的教育,实现由“以教为主”的教育模式向“以学生为中心”的教育模式转变。其次,随着“ ”。国家与各地政府应如何落实好《规划》?

  张杰夫:首先,要以创新促发展。这是教育信息化进入探索、构建未来教育模式阶段的本质要求。联合国教科文人力资源部主任查尔斯曾指出:真正的教育创新需要我们重新构思教育、彻底改造学校、改造我们自身,而在教育中把技术教给学生、把技术整合到现有的课程中、使用技术促进教学就不是创新。其次,要解放教师。我们应多向教师提供有效的教学系统,让教师回归本位,将更多精力和时间投入到教学改革中去。

  当前,教育信息化发展已经遭遇“天花板”。因此,要想有所突破,必须从体制机制入手,从构建“四化”教育体系上寻找方向,最终建立起以学生为中心的教育。

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