江苏：“互联网+时代课堂教学范式研究”项目启动会在常州召开

6月21日，江苏省基础教育前瞻性教学改革重大研究项目“互联网+时代课堂教学范式研究”启动会在常州市召开，省教育厅副厅长朱卫国出席会议并讲话。

　　6月21日，江苏省基础教育前瞻性教学改革重大研究项目“ ”11项重点行动，在第六项重点行动“互联网+”益民服务中，明确提出要“逐步探索网络化教育新模式”。省教育厅之所以批准“互联网+时代课堂教学范式研究”作为重大项目，就是因为这个项目所具有的时代性、前瞻性的品质。探索网络化教育新模式，标志着江苏省教育信息化进入了一个新的阶段，也是对省数字化学习试点工作的深化。2012年，该省启动了基础教育百校数字化学习试点，几年来，124所试点学校和参加实验的老师积极探索，数字化学习试点工作取得了可喜的成绩。“互联网+时代课堂教学范式研究”是全省数字化学习试点的延伸、发展，是在全省100多所学校数千名老师分别探索基础上的集成创新;是统筹教育理念、教育方法、互联网技术、学科改革要求、学生学习心理等诸多要素的融合创新;是统筹中小学、教科研部门、信息技术管理部门、相关企业等诸多力量的协同创新。

　　朱卫国对该项目研究提出了明确要求。一是要进一步精心设计，精心实施。希望项目组认真梳理吸纳专家组的意见，修改完善方案，在顶层设计上多下功夫，要有精品意识。二是要进一步增强统筹意识，协同创新。特别要协调教育理念、教育方法、学科改革要求、学生学习心理、新技术环境，统筹考虑师资培训、技术环境、区域推广等要求，以便于推广。三是要进一步增强应用意识，强化实践取向。要研究提炼出新的教学范式，大面积推广应用，突出开放性，努力做到“有范有式，一范多式”。四是要进一步增强前瞻意识，具有国际视野。要关注国际发展态势和兄弟省市的经验，力争做出代表江苏、全国一流、能够参与国际对话的成果。

　　项目组研究人员和指导专家、项目实验学校代表、省教育厅相关处室和单位的负责同志参加了启动会。会议结束后，朱卫国还考察了常州市天宁区部分中小学。